ప్రజ్ఞాన సూచీ

వికీపీడియా నుండి
ఇక్కడికి గెంతు: మార్గసూచీ, వెతుకు
"IQ" redirects here. For other uses, see IQ (disambiguation).
అతిపెద్ద జనాభా యొక్క IQలు సాధారణ పంపిణీతో ఉంటాయి.

ప్రజ్ఞాన సూచీ , లేదా IQ , అనేది వివిధ వేర్వేరు ప్రామాణిక పరీక్షలు ద్వారా ప్రజ్ఞనం ను అంచనా వేయటానికి పొందే స్కోరు వివరాలు. "IQ", అనేది జర్మన్ ఇన్టెలిజెంజ్-కోషిఎంట్ నుండి వచ్చింది, ఇది 20 వ శతాబ్దపు ప్రారంభంలో అల్ఫ్రెడ్ బినేట్మరియు థియోడర్ సైమొన్ అభివృద్ధి పరచినటువంటి ఆధునిక బాలల ప్రజ్ఞాపరీక్షలను నమోదు చేసే ప్రతిపాదిత పద్దతిగా, మొదటిసారి జర్మన్ మనస్తత్వశాస్త్రవేత్త విలియం స్టెర్న్ చే 1912[2]లో ప్రవేశపెట్టబడింది.[3] "IQ"అనే పదం ఇంకా సాధారణ వాడుకలో ఉన్నప్పటికీ, వెషలర్ అడల్ట్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్ వంటి నూతన IQ పరీక్షలలో స్కోరు గోస్సియన్ బెల్ వక్రంపై వ్యక్తులగణించిన శ్రేణి ప్రక్షేపణల ఆధారంగా మధ్య విలువ (సగటు IQ) 100, మరియు ప్రామాణిక విచలనం 15 గా ఉంది, అయితే వివిధ పరీక్షలు విభిన్నమైన ప్రామాణిక విచలనాలను కలిగి ఉన్నాయి.

IQ స్కోర్లు చురుకుదనం లేకపోవటం ఇంకా మరణ శాతం,[1] తల్లితండ్రుల సాంఘిక స్థితి,[2] ఇంకా కొంత మేరకు తల్లితండ్రుల IQ వంటి అంశాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. అయితే వీటి వారసత్వాన్ని దగ్గర దగ్గర ఒక శతాబ్దం పరిశోధన చేశారు, యెంత వరకూ వారసత్వం అయి ఉంటుందనే దాని మీద వివాదం అలానే ఉంది, మరియు వారసత్వం పనిచేసే విధానంపై కొంతవరకూ ఇంకా చర్చనీయాంశంగానే ఉంది.[3]

IQ స్కోర్లను చాలా సందర్బాలలో వాడతారు: విద్యా సిద్ధి లేదా ప్రత్యేక అవసరాల గురించి ముందుగా తెలియచేసేదిగా, IQ స్కోర్లను ప్రజల మధ్య పంపిణీ చేయడంను అధ్యాయనం చేసే సాంఘిక పరిశోధకులకి మరియు IQ స్కోర్లకి మరియు మిగిలిన అస్థిరమైన వాటికి ఉన్న సంబంధం తెలుసుకోవటానికి, ఇంకా ఉద్యోగ పనితీరు మరియు ఆర్జన గురించి ముందుగా తెలియచేయడానికి వాడతారు.

దశాబ్దానికి మూడు పాయింట్లు చొప్పున ప్రజల యొక్క సగటు IQ స్కోర్లు పెరుగుతూ ఉన్నాయి, 20వ శతాబ్దం నుంచి ఎక్కువ పెరుగుదల IQ శ్రేణి దిగువ భాగంలో జరుగుతోంది: అసాధారణమైన సంఘటనను ఫ్లిన్ ప్రభావం(Flynn effect) అంటారు. ఈ స్కోర్లలోని మార్పులు నిజంగానే తెలివితేటల సామర్ధ్యాలలో నిజమైన మార్పులను ప్రతిబింబిస్తుందా, లేదా కేవలం పద్దతి ప్రకారం గతం లేదా ప్రస్తుతం పరీక్షలో ఉన్న సమస్యలేనా అనే దాని మీద వివాదం ఉంది.

విషయ సూచిక

చరిత్ర[మార్చు]

ఆధునిక IQ స్కోరు, IQ పరీక్షలో గణితశాస్త్ర ప్రకారం రూపాంతరం చెందిన అనుభవంలేని స్కోరు, ఇది నిర్ణీతమైన మచ్చులో స్కోరు యొక్క తరగతి మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.[4] ఆధునిక స్కోర్లను కొన్ని సమయాలలో "తప్పు దోవపట్టించే IQ"గా పేర్కొంటారు, అయితే పాత కాలం నాటి-ఖచ్చితమైన స్కోర్లను "నిష్పత్తి IQ"గా సూచిస్తారు.

ఈ రెండు పద్దతులు గంటల వంపు మధ్యలో ఒకే రకమైన ఫలితాలను సాధిస్తాయి, కానీ పాత నిష్పత్తి IQలు తెలివితేటలు మెండుగా ఉన్నవారికి అధిక స్కోరును సంపాదిస్తుంది— ఉదాహరణకి గిన్నీస్ బుక్ ఆఫ్ వరల్డ్ రికార్డ్స్లో కనిపించిన మారిలిన్ వోస్ సావంత్ 228 IQ నిష్పత్తిని పొందారు. అయితే ఈ స్కోరు బినెట్ సూత్రం ప్రకారం ఉపయోగించి కాలానుగతమైన వయసు కన్నా మానసిక వయస్సు నిష్పత్తి వాడితే సరిగ్గా ఉంటుంది, (మరియు అది కూడా, కేవలం పిల్లలకి మాత్రం), గుస్సియన్ రేఖా పద్దతిలో అసాధారణంగా 7.9 ప్రామాణిక విచలనం సరాసరి పైన ఉంటుంది మరియు అందుచే సాధారణ పంపిణీ జరిగే IQ ప్రజల పరిమాణం జనాభాలో అసంభవంగా ఉంటుంది (సాధారణ పంపిణీ చూడండి). దీనికి తోడూ, వెచ్స్లెర్ వంటి IQ పరీక్షలు IQ 145 పైన నమ్మకంగా విభేధించటానికి ఆకృతి చేయలేదు, ఎందుకంటే సీలింగ్ ప్రభావంలు ఒక సమస్య అవుతుంది.

వెచ్స్లెర్ అడల్ట్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్ (WAIS) ముద్రించినప్పటినుంచీ, దాదాపు అన్ని ప్రజ్ఞా స్కేళ్ళు స్కోరును సాధారణ పద్దతిలో పంపిణీ చేయడం అవలంబించారు. సాధారణ పంపిణీ పద్దతి "ప్రజ్ఞాన సూచీ" అనే పదాన్ని నిర్దిష్టంగా వర్ణించలేకపోయింది, గణితశాస్త్ర ప్రకారం ప్రజ్ఞా కొలమానం చెప్పబడింది, కానీ "I.Q." ఇంకా అనధికార చర్చ వాడకాన్ని అనుభవిస్తోంది, మరియు ప్రస్తుతం వాడుకలో ఉన్న అన్ని ప్రజ్ఞా స్కేళ్ళను వర్ణించటానికి వాడబడుతుంది.

వారసత్వం[మార్చు]

IQను నిర్ణయించడంలో జన్యురకం మరియు వాతావరణం యొక్క పాత్ర ప్లోమిన్ ఇంకా మిగిలిన వాటి లో సమీక్షించబడినది. (2001, 2003).[5][not in citation given] ఈమధ్య దాకా వారసత్వ లక్షణాలను పిల్లలలోనే ఎక్కువ అధ్యయనం చేసేవారు. అనేక అధ్యయనాలు IQ యొక్క వారసత్వాన్ని 0.4 ఇంకా 0.8 మధ్య సంయుక్త రాష్ట్రాలలో కనుగొన్నారు;[6][7][8] అనగా, ఈ అధ్యయనం మీద ఆధారపడి, అధ్యయనం చేసిన పిల్లలలో సగానికన్నా కొంచం తక్కువ నుంచి IQలో సగానికన్నా ఎక్కువ మార్పు ఉండటం వారి జన్యురకంలో మార్పుగా ఆరోపిస్తున్నారు. ఆ మిగిలినది వాతావరణ మార్పు మరియు కొలమానంలో తప్పులవల్ల ఉంటోంది. వారసత్వంతో పొందగలిగిన పరిధి 0.4 నుంచి 0.8 ఉంటే అది IQ "వాస్తవ "వారసత్వం తెలుపుతుంది.

IQ మీద పరిధిని నియంత్రించే ప్రభావంను మాట్ మక్గ్యు ఇంకా అతని తోటి ఉద్యోగులు పరీక్షించారు, మరియు "తల్లితండ్రుల సైకోపతోలోజీ పరిధి నియంత్రణలో ఆటంకం లేకపోవటం మరియు కుటుంబ SES దత్తతు తీసుకున్న-సోదర/సోదరిల సంబంధాల మీద ప్రభావం చూపలేదు.... IQ."[9] ఇంకొక రకంగా, 2003లో జరిగిన అధ్యయనంలో ఎరిక్ తుర్ఖిమెర్, అన్డ్రియానా హలే, మేరీ వాల్డ్రోన్, బ్రియన్ డి'ఒనోఫ్రియో, ఇర్వింగ్ I. గొట్టేస్మాన్ IQ మార్పులలో కొంత భాగం జన్యువులకు మరియు సాంఘిక ఆర్ధిక స్థితులకు ఆరోపించవచ్చని చూపించారు. పేద కుటుంబాలలో, 7 సంవత్సరాల కవలలను మచ్చుగా తీసుకుంటే IQలో 60% మార్పు వారు పంచుకునే వాతావరణం మీద ఆధారపడి ఉంది, మరియు జన్యువుల సహాయం దాదాపు సున్నాగా ఉంది అని వారు కనుగొన్నారు.[22]

జన్యు ప్రభావాలు IQ వంటి విశిష్ట గుణముల మీద వయసుతో వచ్చిన అనుభవ ఆర్జన వల్ల తక్కువ ప్రాముఖ్యం కలిగిఉంటుంది అని ఆశించటం సరియైనది. ఆశ్చర్యకరంగా, వ్యతిరేకమైనది జరుగుతుందిమూస:Request quotation. వారసత్వం పసితనంలో అతి తక్కువగా 20%, బాల్యం మధ్యలో 40%, మరియు అత్యధికంగా 80% బాల్యదశ దాటినతర్వాత కొలవబడుతోంది.[24][25] అమెరికా మానసిక అసోసియేషన్ యొక్క 1995 టాస్క్ ఫోర్స్ "ప్రజ్ఞ: తెలిసినవి మరియు తెలియనివి" మీద అంతిమ నిర్ణయంగా శ్వేత ప్రజలలో IQ వారసత్వం "దాదాపుగా .75." ఉంటుంది అని తెలిపింది. వేర్వేరుగా పెంచబడిన కవలలపై మిన్నెసోటా అధ్యయనం , 1979లో ఆరంభమై, వేర్వేరుగా పెంచబడిన 100 జోడీల కవలల మీద జరిగిన బహు సంవత్సరాల అధ్యయనంలో తుదకు నిర్ణయించిన దాని ప్రకారం 70% IQలో మార్పు జన్యు సంబంధ వ్యత్యాసం వల్లనే ఉంటుందని కనుగొన్నారు. కవలల యొక్క IQలు పరస్పరం సంబంధం కలిగిఉండటం అనేది పుట్టకముందు మాతృ వాతావరణ ప్రభావ ఫలితం ఉండవచ్చు, కవలలు ఇద్దరు వేర్వేరుగా పెరిగితే ఎందుకు వారి IQలో పరస్పర సంబంధం పుష్టిగా ఉంటోందని పరిశోధించారు.[3] వారసత్వాన్ని అన్వయించే ముందు చాలా అంశాలను గమనించాలి:

  • అధిక వారసత్వమనగా విశిష్టలక్షణం మీద వాతావరణ ప్రభావం ఉండదని కాదు, లేదా ఆ ఆభ్యసించటంకు వర్తించదు. పదకోశ పరిమాణం, ఉదాహరణకి, ఇది వాస్తవంగా చాలా వారసత్వమైనది (ఇంకా సాధారణ ప్రజ్ఞతో బాగా పరస్పర సంబంధం కలిగిఉంటుంది) అయిననూ మనిషి యొక్క పదకోశంలో ప్రతి పదం అభ్యసించినదే. సంఘంలో ముఖ్యంగా నేర్చుకోవాలని ఉత్సాహంతో ఉన్న ప్రతి ఒక్కరికీ వాతావరణంలో అనేక శబ్దాలు లభ్యమవుతున్నాయి, మనుషులు నిజానికి ఎన్ని శబ్దాలు నేర్చుకుంటారు అనేది జన్యు సంబంధమైన స్వభావంల మీద చాలా వరకూ ఆధారపడి ఉంటుంది.[7]
  • వారసత్వం కనక దానిని మార్చలేము అని అనుకునేది సాధారణంగా జరిగే తప్పు. ముందు గుర్తించిన ప్రకారం, వారసత్వ లక్షణాలు నేర్చుకోవటం మీద ఆధారపడి ఉంటాయి, మరియు అవి మిగిలిన వాతావరణ ప్రభావాలకు కూడా లోనయ్యి ఉంటాయి. ప్రజలలో వాతావరణాల పంపిణీ వాస్తవంగా మార్చగలిగితే (లేదా జన్యువులను)వారసత్వ విలువ మారుతుంది. ఉదాహరణకి, దరిద్రమైన లేదా త్రోక్కివేయబడిన వాతావరణంలో విశిష్ట లక్షణం అభివృద్ధికి తోడ్పాటు ఇవ్వటంలో విఫలమవ్వచ్చు, మరియు దానివల్ల మనిషి వ్యత్యాసం నియంత్రించవచ్చు. అభివృద్ధి చెందిన మరియు చెందుతున్న దేశాల మధ్య వారసత్వ వ్యత్యాసాలు కనుగొన్నారు. ఇది వారసత్వంతో పొందేవాటి అంచనాల మీద మార్పు కలుగచేస్తుంది.[7] ఇంకొక ఉదాహరణ ఫెనిల్ కెటొనురియా, ఈ జన్యుపరమైన అస్వస్థత ఉన్న ప్రతి ఒక్కరికీ ముందుగా మానసిక క్షీణత కలిగిస్తుంది. ఈనాడు దీనిని క్రింద పేర్కొన్న సవరించిన పథ్యం ద్వారా నిరోధించవచ్చు.
  • ఇంకొకవిధంగా, వారసత్వ సామర్ధ్యాన్ని ఏమాత్రం మార్చలేని ప్రభావవంతమైన వాతావరణ మార్పులు ఉన్నాయి. వాతావరణం సంబంధం ఉన్న విశిష్టలక్షణంను మెరుగుపరుస్తుంది ఎలాగంటే అది జనాభాలో ఉన్న ప్రజానీకానికి అంతా సమానంగా వర్తిస్తుంది, ప్రత్యేక లక్షణం యొక్క సరాసరి వారసత్వంలో ఎటువంటి మార్పు లేకుండా పెరుగుతుంది (ఎందుకంటే జనాభాలో ఉన్న సభ్యులందరి మధ్య ఉన్న భేదాలు ఒకేరకంగా ఉంటాయి). ఇది స్పష్టంగా ఎత్తుకు కూడా జరిగింది: వారసత్వ సామర్ధ్యం యొక్క ఆకృతి ఎత్తుగా ఉంటుంది, కానీ ఎత్తుల సగటు పెరగటం కొనసాగుతూ ఉంటుంది.[7]
  • అభివృద్ధి చెందిన దేశాలలో కూడా, ఇవ్వబడిన గ్రూప్ లోని లక్షణం యొక్క అధిక వారసత్వ సామర్ధ్యంకు గ్రూప్ల మధ్య విభేద మూల వ్యత్యాసాలకి కావలసిన సూచనలు లేవు.[7][10]

పర్యావరణం (జీవభౌతిక)[మార్చు]

IQను నిర్ణయించటంలో పర్యావరణ కారణాంకాలు పాత్ర పోషిస్తాయి. బాల్యంలో సరైన పోషక పదార్ధం ప్రజ్ఞాన అభివృద్ధి కోసం కీలక మైనది; సరైన ఆహారం లేకపోతే అది IQను తగ్గిస్తుంది.[33]

ఈ మధ్యన జరిగిన అధ్యయనంలో FADS2 జన్యువు, తల్లి పాలతో కలిసి, జన్యువు యొక్క "C" రకం ఉన్న వారికి ఏడు IQ పాయింట్లను జత చేస్తుంది. FADS2 జన్యువు యొక్క "G" రకం ఉన్న వారికి ఏవిధమైన లాభం లేదు.[34][36]

బాల్యంలో సంగీతభరితమైన శిక్షణ కూడా IQను పెంచుతుంది.[11] ఈ మధ్య జరిగిన అధ్యయనాలు శిక్షణను ఒకరి యొక్క పని జ్ఞాపకంలో వాడినట్లయితే IQ పెరగవచ్చు.[12][13]

కుటుంబ వాతావరణం[మార్చు]

అభివృద్ధి చెందిన ప్రపంచంలో, వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు కొన్ని అధ్యయనాలలో, ఊహించినవాటికి విరుద్దంగా చూపించాయి, పర్యావరణ ప్రభావాలు సంబంధం లేని పిల్లలు ఒకే కుటుంబంలో పెంచటం అనేది ("దత్తతు చేసుకున్న సన్నిహితులు") వేర్వేరు పిల్లలు వేర్వేరు కుటుంబాలలో పెరగడం అంత తేడాగా ఉంటుంది.[41][42][43] పిల్లల IQ మీద కొన్ని కుటుంబ ప్రభావాలు ఉంటాయి, వ్యత్యాసంలో పావుభాగం లెక్కకు వస్తుంది; అయినప్పటికీ, బాల్య దశ దాటినతర్వాత ఈ పరస్పర సంబంధం సున్నాను చేరుతుంది.[14] IQ కొరకు, దత్తతు అధ్యయనాల ప్రకారం, బాల్యం తర్వాత, దత్తతు చేసుకున్న పిల్లల IQ అన్యుల లాగానే ఉంటుంది (IQ పరస్పర సంబంధం సున్నా దగ్గరకు వస్తుంది), అదే పూర్తిగా రక్తసంబంధం ఉన్న పిల్లల మధ్య IQ పరస్పర సంబంధం 0.6 చూపిస్తుంది. కవల అధ్యయనాలు ఈ పద్దతిని బలపరుస్తుంది: వేరుగా పెంచిన ఒకే అండం నుంచి పుట్టిన (ఒకేరకమైన)కవలలు IQ (0.86)లో అధికంగా ఒకేవిధంగా ఉంటుంది, ఇది ఒకేచోట పెరిగిన భ్రాతుత్వం ఉన్న (fraternal) కవలలు(0.6)కన్నా ఎక్కువ ఉంటుంది మరియు దత్తతు తీసుకున్న పిల్ల కన్నా (~0.0) చాలా ఎక్కువ ఉంటుంది.[5][not in citation given]

పాత అధ్యయనాల పక్షపాతం ఉందా?[మార్చు]

స్టూల్మిల్లెర్ (1999)[15] కనుగొన్న ప్రకారం కుటుంబ వాతావరణంలో విపత్తిని నియంత్రించటం అనేది దత్తతుతో పోతుంది, దత్తతు తీసుకొనే కుటుంబాలు సాధారణంగా ఒకే విధంగా ఉంటాయి, ఉదాహరణకి, సాంఘిక -ఆర్ధిక స్థితి సామాన్య జనాభా కన్నా ఎక్కువగా తీసుకోబడినది, దీని ద్వారా పాత కాలంలో కుటుంబ వాతావరణం పంచుకొనే పాత్రను తక్కువగా నిర్ణయించడం అయినది. శ్రేణి తప్పులను దత్తతు అధయనాలలో దిద్దడమనేది సాంఘిక-ఆర్ధిక స్థితిలో మొత్తం మీద IQలో 50% తేడాను తెస్తుంది.[50] అయినప్పటికీ, దత్తతు అధ్యయనాలలో IQ శ్రేణి మీద ఉన్న ప్రభావం పై నియంత్రణను మాట్ మక్గ్యు మరియు సహచరులు పరీక్షించారు, "తల్లి/తండ్రుల మానసిక రోగ నిర్ధారణ శాస్త్రం ఆటంకపరచకుండా శ్రేణిని నియంత్రించటం మరియు కుటుంబ సాఘిక-ఆర్ధిక స్థితిపై దత్తతు తీసుకున్న సన్నిహితుల IQ మీద పరస్పర సంబంధం ప్రభావం చూపదు" అని వారు రాశారు.[9]

ఎరిక్ తుర్ఖేమెర్ మరియు సహచరులు (2003),[16] దత్తతు అధ్యయనాలను వాడలేదు, యుస్ లోని దారిద్రమును అనుభవించు కుటుంబాలను చేర్చారు. IQ లో కొంత భాగం మార్పు జన్యువులకు మరియు పర్యావరణంకు ఆరోపించినది సాంఘిక-ఆర్ధిక స్థితితో సమాంతరంగా కాకుండా మారతాయని ఫలితాలు తెలుపుతున్నాయి. ఈ విధానాలు దారిద్రం అనుభవిస్తున్న కుటుంబాలలో, IQలో 60% మార్పు కుటంబ వాతావరణంలో ఉండటంవలన, మరియు జన్యువుల యొక్క సహకారం సున్నాకు దగ్గరగా ఉందని; అదే సంపన్నుల కుటుంబాలలో ఈ ఫలితాలు పూర్తిగా వ్యతిరేకంగా ఉన్నాయని సూచిస్తున్నాయి.[17] వారు సూచించిన దాని ప్రకారం పాత కాలం అధ్యయనాలలో పంచుకొనే వాతావరణం అంశాల పాత్ర తక్కువగా అంచనా వేయబడినది ఇంకనూ నిరాటంకంగా సాగే మధ్యతర కుటుంబాలను తరచుగా అధ్యయనం చేయటం జరిగింది.[18]

మాతృకమైన (పిండ సంబంధమైన) వాతావరణం[మార్చు]

నేచర్ (1997)లో డేవ్లిన్ ఇంకా అతని సహచరులు చేసిన పరిశీలనలో,[3] ముందు చేసిన 212 అధ్యయనాలు పర్యావరణ ప్రభావం కోసం వేరొక పద్దతిని అంచనావేశారు మరియు ఈ అంశాలు సాధారణంగా వాడే 'కుటుంబ-వాతావరణం'పద్దతిలో కన్నా బాగా సరిపోతాయని కనుగొన్నారు. మాతృ వాతావరణంలో పంచుకొనే ప్రభావాలు, తరచుగా సూక్ష్మమైనవిగా అనుకోబడతాయి, 20% కవలల మధ్య సంఖ్యాశాస్త్ర ప్రకారం లెక్కించగా ఇంకా 5% రక్తసంబంధాల మధ్య గణించారు, మరియు జన్యువుల ప్రభావం అనుగుణముగా తగ్గింది, రెండు వారసత్వాల ద్వారా పొందినదాని కొలత 50% కన్నా తక్కువ ఉంది.

బౌచార్డ్ ఇంకా మక్గ్యు 2003లో సాహిత్యాన్నీ తిరిగి సమీక్షించారు, వారసత్వం యొక్క పరిమాణం గురించి డేవ్లిన్ యొక్క తుది పలుకులు ముందు నివేదికల కన్నా ఏమంత వేరుగా లేదు మరియు తల్లి/తండ్రుల ప్రభావాల గురించి వారి తీర్పులు ఇంతకు ముందు వచ్చిన నివేదికలతో ఏకీభవించలేదు.[19] వారు ఇలా వ్రాశారు:

చిపయూర్ et al. ఇంకా లోఎహ్లిన్ పుట్టుక ముందు వాతావరణం కన్నా పుట్టిన తర్వాత వాతావరణం చాలా ముఖ్యమైనదని వారు వివరించారు. డేవ్లిన్ ఇంకా సహచరుల తీర్మానం ప్రకారం పుట్టుకముందు వాతావరణం కవలలకు ఒకేరకమైన IQ యిస్తుంది ముఖ్యంగా ఇచ్చిన పరిస్థితిలో విస్తారంగా చేసిన ప్రయోగ ఆధారమైన సాహిత్యం మీద పుట్టుక ముందు మీద ప్రభావాలు చూపిస్తుంది. ప్రైస్ (1950), 50 సంవత్సరాల క్రితం ముద్రణ చేసిన విస్తారమైన సమీక్షలో, దాదాపు అన్నీ MZ కవల పుట్టుక ముందు ప్రభావాలు సమానతలు చూపకుండా తేడాలను చూపించాయని వాదించారు. 1950 నాటికి ఈ విషయం మీద సాహిత్యం యెంత పెద్దదయ్యిందంటే మొత్తం గ్రంధాల వివరణ పట్టీ ముద్రించలేదు. దీనిని చివరికి 1978లో 260 అధిక సూచనలతో ముద్రించారు. ఆ సమయంలో ప్రైస్ తన మునుపటి తీర్మానాలను తిరిగి చెప్పారు. 1978 సమీక్ష తర్వాత పరిశోధనలో ప్రైస్ యొక్క ప్రమేయం ఎక్కువగా బలపరచినది.

డికెన్స్ మరియు ఫ్లిన్ విధానం[మార్చు]

డికెన్స్ మరియు ఫ్లిన్ [20] అదృశ్య మవుతున్న కుటుంబ వాతావరణంలో పాలు పంచుకోవటమనేది కాల క్రమేణా విడిపోయిన అన్ని గ్రూపులకు సమానమనే వాదనలను సిద్దాంతీకరించారు. ఇది ఫ్లిన్ ప్రభావం తో వ్యతిరేకిస్తుంది. ఉత్పత్తి విషయకమైన వారసత్వంతో పొందేవాటి సంధానంతో మార్పులు వివరించే అంత త్వరితంగా సంభవించింది. ఈ విరోధాభాసం ను 'వారసత్వంతో పొందగల' కొలతలో IQ మీద జన్యువర్గం యొక్క నేరుగా ప్రభావం మరియు నేరుగా కాకుండా ప్రభావం చూపించటం ద్వారా జన్యువర్గం పర్యావరణం మారుస్తుంది తద్వారా IQను భంగపరుస్తుంది అని దీనిని గమనించి వివరించారు. అనగా, ఎవరికైతే ఎక్కువ IQ ఉంటుందో వారు ఉత్తేజింపచేయు వాతావరణాలను ఇంకనూ వారి IQ పెరగటం కోసం కోరతారు. నేరుగా ఉండే ప్రభావం ఆరంభంలో చాలా చిన్నగా ఉంటుంది కానీ పరిశోధనకు బదులుల ఉచ్చులు IQకు అతిపెద్ద విభేదాలు ఏర్పరచవచ్చు. వారి విధానంలో బాల్య దశ తర్వాత కూడా పర్యావరణ ఉత్ప్రేరకం IQ మీద చాలా ఎక్కువ ప్రభావం కలిగి ఉంటుంది, కానీ ఈ ప్రభావం ఉత్ప్రేరకం కొనసాగకపోతే కాలక్రమేణా నాశనమవుతుంది (ఈ విధానం వీలైన అంశాలను చేర్చుకొనుటకు తగినరీతిలో మారుతుంది, ఉదాహరణకి బాల్యంలో పోషకపదార్దాలు, ఇది శాశ్వతమైన ప్రభావాలకు కారణమవ్వచ్చు.) ఫ్లిన్ ప్రభావం అందరి ప్రజలకు సామాన్యంగా ఎక్కువ ఉత్తేజింపచేసే వాతావరణంలో వివరించవచ్చు. రచయితలు సూచన ప్రకారం IQ ను పెంపొందించే ప్రోగ్రాంలు చాలా వరకు దీర్ఘ కాలంలో IQ ఆర్జనను ఉత్పత్తి చేస్తాయి ఎప్పుడంటే అవి పిల్లలకు బయట ప్రపంచంలో ప్రజ్ఞానం ఆశించే అనుభవాలు ఎదురైనప్పుడు ఈ ప్రోగ్రాంల ప్రతిరూపాల IQ ఆర్జనలను వాడటం నేర్పించాలి అయితే వారు ఈ ప్రోగ్రాంను వదిలి వెళ్ళిన తర్వాత కూడా ఈ విధమైనవి ఎదురైతే వారిని ఉత్సాహవంతులను చేయాలి.[20][21]

IQ మరియు మెదడు[మార్చు]

2004లో, రిచర్డ్ హైఎర్, పిల్లల వైద్యుల విభాగంలో మానసికశాస్త్ర ఆచార్యుడు మరియు అతని సహచరులు కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయం, ఇర్విన్ లో ఇంకా న్యూ మెక్సికో విశ్వవిద్యాలయంలో MRIవాడి 47 మంది మామూలు మనుషుల మెదడు ఆకృతి యొక్క ప్రతిబింబాలు పొందారు వీరికి ప్రామాణిక IQ పరీక్షలు కూడా నిర్వహించారు. ఈ అధ్యయనంలో సాధారణ మనిషి ప్రజ్ఞ మెదడులోని బూడిదరంగు స్తూలద్రవ్య మూలకణం పరిమాణం మరియు స్థానం మీద ఆధారపడి ఉంటుందని కనిపిస్తుంది, మరియు ఇంకనూ ప్రదర్శించినది ఏమనగా మనిషి మెదడు యొక్క స్థూల ద్రవ్య మూలకణంలో కేవలం 6 శాతం IQ తో సంబంధం కలిగి ఉందనిపిస్తోంది.[22]

చాలా వేర్వేరు ఆధారలనుంచి ఉన్న సమాచారం ఏకముఖముగా నొసటి భాగంలో గుడ్రంగా ఉన్న భాగం ద్రవ్య ప్రజ్ఞ కు చాలా అవసరమైనది. నొసటిభాగం దెబ్బ తిన్న రోగులు ద్రవ్య ప్రజ్ఞ పరీక్షలలో బలహీనంగా ఉన్నారు (డన్కన్ మరియు ఇతరులు. 1995 నొసటి భాగ పరిమాణం (తామ్ప్సన్ ఇతరులు. 2001) మరియు తెల్లటి స్థూల పదార్ధం (స్కోఎనే మాన్ ఇతరులు. 2005) సామాన్య ప్రజ్ఞతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. దీనికి తోడూ, ఈ మధ్య జరిగిన నరాల ప్రతిబింబముల అధ్యయనంలు ప్రక్కతలంలోని నొసటిభాగ బాహ్య పొర సంబంధంను పరిమితి చేశాయి. డన్కన్ మరియు సహచరులు (2000) పోసిట్రాన్ ఎమిషన్ టోమోగ్రఫీ వాడకంతో IQతో అధిక సంబంధమున్న సమస్యల-పరిష్కార పనులు ప్రక్కతలంలోని నొసటిభాగ పొరను చైతన్యం చేస్తుంది. ఈ మధ్యనే, గ్రే ఇంకా సహచరులు (2003) ఫంక్షనల్ మాగ్నెటిక్ రెసోనన్స్ ఇమేజింగ్ (fMRI)వాడి అన్ని రంగాలలో నిష్ణాతులైన మనుషులు పనిని గుర్తుంచు కోవటాన్ని కోరే చోట ఏకాగ్రతను భంగం చేయటం ఆపటంలో అధిక IQ మరియు పెరిగిన నొసటి భాగ పనిని కలిగి ఉంటారని చూపిస్తున్నాయి. ఈ అంశం మీద విస్తారమైన సమీక్ష కోసం, గ్రే అండ్ థామ్సన్(2004) చూడండి.[23]

307 పిల్లలు ఉన్న ఒక అధ్యయనంలో (వయస్సు ఆరు నుంచి తొమ్మిది వరకూ) మెదడు యొక్క ఆకృతి పరిమాణంను మాగ్నెటిక్ రెసోనన్స్ ఇమేజింగ్ (MRI)వాడి కనుగొని మరియు వ్రాత మూలకం కాని ఇంకా వ్రాతమూలకమైన సామర్ధ్యాలను ఆచరణ నిర్వాహం చేశారు (షా మరియు ఇతరులు. ఆగస్టు 7, 2006 ఈ అధ్యయనంలో IQకు మరియు బాహ్య పొరకు సంబంధం ఉందని సూచిస్తుంది —పలచగా బాహ్య పొర ఉన్న చోట IQ అధికంగా ఉన్న వర్గంలో స్వాభావిక మార్పు చిన్న వయసులోనే మొదలవుతుంది తర్వాత యుక్తవయసు మొదలులో సగటుకన్నా మందంగా అవుతుంది.[24]

"అధిక గుర్తింపదగిన సంబంధం"CHRM2 జన్యువుకు మరియు ప్రజ్ఞకు 2006లో డచ్ కుటుంబం చేసిన అధ్యయన ప్రకారం తెలపబడినది. ఈ అధ్యయన ప్రకారం క్రోమోజోము 7యొక్క CHRM2 జన్యువుకు మరియు IQ పనిచేయటానికి సంబంధం ఉందని తీర్మానించింది, దీనిని పునర్విమర్శ చేసిన వెచ్స్లెర్ అడల్ట్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్ -ద్వారా కొలవబడినది. ఆ డచ్ కుటుంబం 667 మనుషులను 304 కుటుంబాల నుంచి మచ్చుగా తీసుకున్నారు.[25] ఇదే విధమైన సంబంధం స్వతంత్రంగా మిన్నెసోటా కవలల మరియు కుటుంబ అధ్యయనం (కమింగ్స్ ఇతరులు. 2003) మరియు వాషింగ్టన్ లోని విశ్వవిద్యాలయంలో కల మానసిక శాస్త్ర విభాగంనకు కనిపించింది.[26]

మెదడులో ప్రత్యేకంగా ఒక భాగంలో గమనింపదగినంత గాయాలు, ముఖ్యంగా యుక్తవయసులో సంభవిస్తే, IQను మార్పుకలగచేసే అంత ఉండకపోవచ్చు.[27]

మెదడు పరిమాణం IQతో అనుకూల పరస్పర సంబంధం ఉంటుందనే వివాదాస్పదమైన ఆలోచనతో అధ్యయనాలు విరోధించే తీర్మానాలను చేరాయి. జేన్సేన్ మరియు రీడ్ వాదనలో రోగాశాస్త్ర సంభందం లేని వస్తువులకు నేరుగా సంబంధం ఉండదని చెప్పారు.[28] ఈ మధ్యన జరిగిన పరిశీలన ఇంకొక విధంగా సూచించింది.[29]

దీనికి బదులుగా ఉన్న మార్గంలో ప్రజ్ఞతో నాడులను మలచటంను జత చేయటాన్ని కోరుతుంది [30] మరియు ఈ అభిప్రాయంకు ఈ మధ్యనే కొంత అశాస్త్రీయమైన తోడ్పాటు లభించింది.[31]

IQలో పోకడలు[మార్చు]

ఇరవయ్యో శతాబ్దం నుంచి, IQ స్కోర్లు ప్రపంచంలో చాలా భాగాలలో సగటున దశాబ్దానికి మూడు IQ పాయింట్ల దాకా పెరిగినాయి.[32] ఈ అసాధారణ పరిస్థితిని ఫ్లిన్ ప్రభావం గా పేరు పెట్టారు (ఇంకొకవిధంగా"లిన్-ఫ్లిన్ ప్రభావం") దీనిని రిచర్డ్ లిన్ మరియు జేమ్స్ R. ఫ్లిన్ పేర్లను అనుసరించి పెట్టారు. ప్రయత్నించిన వివరణలలో పోషకపదార్ధాలు, చిన్న కుటుంబాల పోకడల వైపు, ఉత్తమ విద్య, మంచి పర్యావరణ సంకీర్ణత, మరియు heterosisచేర్చబడినాయి. కొంత మంది పరిశోధకుల నమ్మకం ప్రకారం ఆధునిక విద్య IQ పరీక్షల వైపు బాగా చురుకుగా ఉంటుంది, అందుచే అధిక స్కోర్లను ఇస్తుంది, కానీ అంత ఎక్కువ ప్రజ్ఞ ఉండకపోవచ్చు.[33] దీని ఫలితంగా, పరీక్షలు పరిపాటిగా సరాసరి 100 స్కోర్లను పొందటానికి తిరిగి నిర్వర్తిస్తుంది, ఉదాహరణకి WISC-R (1974), WISC-III (1991)మరియు WISC-IV (2003). ఈ సవరణ కాలక్రమేణా జరిగే మార్పు గురించి చెప్తుంది, దీని ద్వారా స్కోర్లను రేఖాంశంలోకి అనుమతిస్తుంది.

కొంతమంది పరిశోధకులు ఫ్లిన్ ప్రభావం కొన్ని అభివృద్ధి చెందిన దేశాలలో ముగిసిపోయిందని వాదించారు, 1980లలో యునైటెడ్ కింగ్డం[34] లో, మరియు-1990ల మధ్యలో డెన్మార్క్ లో [35] ఇంకా నార్వే లో ఆరంభమయినాయి.[36]

అస్థిరత[మార్చు]

సాధారణంగా స్థిరమైనవని భావించేటప్పటికీ, ఈ మధ్య కాలం పరిశోధన కొన్ని మానసిక చర్యలు సమాచారంను అమలుచేయటంలో మెదడు సామర్ధ్యంను మార్చవచ్చు, అంతిమ తీర్మానానికి దారితీస్తూ ప్రజ్ఞను మార్చవచ్చు లేదా కాలానుగతంగా మారవచ్చు. మెదడు ఇప్పుడు సరిగ్గా నాడుల మలచటంను అర్ధం చేసుకుంటుంది మరియు ఒకసారి ఆలోచించిన దానిప్రకారం మారటానికి ఆస్కారం ఉంటుంది. జంతువుల నరాల శాస్త్రంలో జరిగిన అధ్యయనం వల్ల సూచించేది ఏమనగా సాహసోపేతమైన పనులు మెదడు యొక్క జన్యు కవళిక పోకడల మార్పును ఉత్పత్తి చేస్తుంది.(డేగుస్ కి శిక్షణ ఇవ్వటం నుంచి పండ్ల కోల వాడటం వరకు [37] మరియు ఇరికి యొక్క మునుపటి పరిశోధనలో చిన్న తోక ఉన్న కోతులలో మెదడు మార్పులను సూచిస్తుంది.)

ఏప్రిల్ 2008లో ముద్రించబడిన మిచిగాన్ ఇంకా బెర్న్ విశ్వవిద్యాలయాల జట్టు యువకులచే చేయబడిన అధ్యయనంలో ద్రవ్య రూపంలోని ప్రజ్ఞ ప్రత్యేకించి రూపొందించిన వర్కింగ్ మెమరీ ట్రైనింగ్ ద్వారా బదిలీ అయ్యే అవకాశం ఉందనేదానికి మద్దతునిస్తుంది.[38] ఇంకనూ పరిశోధన ప్రతిపాదించిన బదిలీ కోసం స్వభావం, వైశాల్యం మరియు కాల పరిమితిని నిర్ణయించాల్సిన అవసరం ఉంది:[39] మిగిలిన ప్రశ్నలతో పాటు, ఈ అధ్యయనంలో వాడిన మాట్రిక్స్ పరీక్ష కన్నా మిగిలిన ద్రవ్య రూపంలోని ప్రజ్ఞ పరీక్షలకు ఈ ఫలితాలు వర్తిస్తాయా అది అలానే నిలిచి ఉంటుందా అని చూడాలి మరియు ఒకవేళ అలా అయితే, శిక్షణ తర్వాత, ద్రవ్య రూపంలోని ప్రజ్ఞ కొలతలు విద్య ఇంకా వృత్తి సాధనలో సంబంధం నిలిచి ఉంటుందా లేదా మిగిలిన తీర్మాన మార్పుల పనిని ఊహించటానికి ద్రవ్య ప్రజ్ఞ విలువ వాడబడుతుందా అనేవి ఉన్నాయి. ఈ శిక్షణ విస్తరించిన కాలాలో ఉంటుందా అనేది స్పష్టంగా లేదు.

ద్రవ్య ప్రజ్ఞ మరియు స్పటికం లాంటి ప్రజ్ఞల ఉచ్చ స్థితి సామర్ధ్యం 26 ఏళ్ళు. ఇది నిదానమైన పతనాన్ని అనుసరిస్తుంది .[40]

గ్రూపు విభేదాలు[మార్చు]

ప్రజ్ఞకు సంబంధించిన అధ్యయనంలో చాలా వివాదాస్పద విషయాలలో ప్రజ్ఞ కొలతలు IQ స్కోర్ల వంటివి ప్రజల మధ్య మారతాయని గమనించబడినది. అయితే ఇంకనూ ఉన్న కొన్నివిభేదాల మీద నైపుణ్యం కల చర్చ జరుగుతోంది, ఈ కారణాలు విద్యా ప్రపంచంలో ఇంకా ప్రజా ప్రపంచంలో అత్యంత వివాదాస్పదమైనది.

ఆరోగ్యం[మార్చు]

అధిక IQ ఉన్న ప్రజలలో సామాన్యంగా తక్కువ అనారోగ్యంమరియు మరణాలు ఉంటాయి. గాయాల-తర్వాత ఒత్తిడితో అస్వస్థత,[41] మరియు మానసిక రుగ్మత (schizophrenia)[42][43] అధిక IQ ఉన్నవారికి తక్కువగా కనిపిస్తాయి. అతిపెద్ద అధైర్యపరిచే ఉపాఖ్యానంలో ప్రజలు ఉన్నప్పుడు తక్కువ IQ లక్షణములు ఇంకా తక్కువ ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యం మానసిక బలహీనత లేకుండా ఉన్న మనుషులతో పోలిస్తే ఉంటుంది.[44][45]

11,282 మందిని స్కాట్లాండ్ లో అధ్యయనంలో 7, 9 ఇంకా 11 వయసులవారి ప్రజ్ఞను 1950లలో ఇంకా 1960 లలో పరీక్షకు తీసుకున్నారు, "విలోమ రేఖాంశ సంబంధం" బాల్య దశలోని IQ స్కోర్లు మరియు బాల్యదశ దాటిన వారికి గాయాలు అయ్యి హాస్పిటల్ లో చేరినవారి మధ్య ఉందని కనుగొన్నారు. చిన్నప్పటి IQ మరియు తర్వాత గాయాల హాని పిల్లల యొక్క సాంఘిక ఆర్ధిక పరిస్థితుల వంటి విషయాలను దృష్టిలో తీసుకున్నతర్వాత కూడా ఈ రెండిటికీ ఉన్న సంబంధం అలానే ఉంది.[46] స్కాట్లాండ్ లో పరిశోధన కూడా 15-పాయింట్లు తక్కువ IQ ఉంటే అర్ధం 76 సంవత్సరాలు బతకటానికి అవకాశం ఐదు కన్నా తక్కువ ఉంటుంది, 30-పాయింట్లు తక్కువ ఉంటే నష్టం 37% ఉంటుంది, అదే అధిక IQ ఉన్నవారు ఇంత ఎక్కువ కాలం జీవించి ఉంటారు.[47]

IQ లో తరుగుదల ఆరంభ దశలోని అల్జీమర్స్ వ్యాధి మరియు మిగిలిన రూపాలైన మానసిక క్షీణత లకు సూచికగా ఉంటుంది. 2004లో చేసిన అధ్యయనంలో, సెర్విల్ల ఇంకా సహచరులు చేసిన ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్య పరీక్షలు ఆరంభంలో ఉన్న మానసిక క్షీణతలకు ఉపయోగకరమైన సమాచారంను దశాబ్దం వరకూ ఊహించగలదు.[48] అయినప్పటికీ, మనుషులలో అధిక స్థాయిలో ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యం ఉన్నవారు, ఈ అధ్యయనంలో 120 యొక్క IQలు లేదా ఎక్కువ,[49] రోగులు ప్రామాణిక విధానంలో పరీక్షించలేదు కానీ సవరించిన అధిక-IQ విధానం మనిషి యొక్క అధిక సామర్ధ్య స్థాయికి వ్యతిరేకంగా మార్పులను కొలుస్తుంది. 2000లో వల్లే మరియు అతని సహచరులు న్యురాలజీ, అనే పత్రికలో ఒక పేపర్ ను ముద్రించారు, దానిలో బాల్యంలోని మానసిక సామర్ధ్యం మరియు వయసుతో వచ్చే డెమెంటియా వ్యాధి మధ్య ఉన్న సంబంధాలను పరీక్షచేయబడతాయి. ఈ అధ్యయనంలో మానసిక సామర్ధ్య స్కోర్లు మిగిలిన పిల్లలతో పోలిస్తే తర్వాత రోజుల్లో డెమెంటియా వ్యాధి వచ్చిన పిల్లలో తక్కువగా ఉన్నాయి.[50]

అనేక అంశాలు గుర్తింపదగిన సామర్ధ్య అసమానతకు దారితీస్తాయి, ముఖ్యంగా అవి గర్భవతిగా ఉన్నప్పుడు మరియు బాల్యంలో అయితే, ఆ సమయంలో మెదడు పెరుగుతూ ఉంటుంది మరియు రక్తం-మెదడు అడ్డంకు తక్కువ ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. అట్లాంటి అసమానత కొన్నిసార్లు శాశ్వతంగా ఉంటుంది, లేదా కొన్నిసార్లు కొంతవరకూ లేదా మొత్తంగా తర్వాత వృద్దితో పరిహారం చేయబడుతుంది. అనేక హానికరమైన అంశాలు చేరవచ్చు, దానివల్ల అత్యధిక అసమానతకు కారణమవుతుంది. 

అభివృద్ధి చెందిన దేశాలు సామర్ధ్య పనితీరును ప్రభావితం చేసే పోశాకపదార్దాలు మరియు విషపదార్ధాల గురించి అనేక ఆరోగ్య విధానాలను అమలుచేసింది. వీటిలో ఖచ్చితమైన ఆహార ఉత్పత్తులను బలపరచటానికి కావలసిన చట్టాలు మరియు కలుషితాలకు రక్షణ స్థాయిలను ఏర్పరచటానికి చట్టాలు ఉన్నాయి(ఉదా. సీసం, పాదరసం, మరియు ఆర్గానోక్లోరైడ్స్). పిల్లలలో సామర్ధ్య అసమానత తగ్గింపును లక్ష్యంగా చేసుకొని విస్తారమైన విధాన సిఫారుసుల ప్రతిపాదనలు చేశారు.[51]

వ్యక్తీ యొక్క ఆరోగ్యం మీద ప్రజ్ఞ యొక్క ప్రభావం తెలుపుతూ, ఒక బ్రిటిష్ అధ్యయనంలో, అధిక బాల్య IQ వారు పెద్దయింతర్వాత శాకాహారి అవ్వటానికి పరస్పర సంబంధం కలిగిఉందని చూపారు.[52] ఇంకొక బ్రిటిష్ అధ్యయనంలో, అధిక బాల్య IQ పోగాత్రాగే అవకాశాలతో ప్రతికూల సంబంధాలను కలిగి ఉంటుందని చూపింది.[53]

లింగం[మార్చు]

మగవాళ్ళు ఇంకా ఆడవాళ్ళు సంఖ్యాశాస్త్ర పరంగా ఖచ్చితమైన సామర్ధ్య పరీక్షల సగటు స్కోరులలో గమనించదగినంత తేడాలు ఉంటాయి.[54][55] అధ్యయనాలు ఇంకనూ నిలకడగా గొప్ప తేడాను ఆడవాళ్ళ పనితో పోలిస్తే మగవాళ్ళలో అధిక మార్పును విశదీకరిస్తాయి (అనగా, మగవాళ్ళు మొత్తం స్కోర్ల విశ్లేషణంలో ఎక్కువ విస్తరించిన స్కోర్లు పొందిఉంటారు)[56].

IQ పరీక్షలు ఈ లింగ భేదాలమీద ఆధారపడి ఉంటాయి అందుచే ఒక లింగం మీద సగటున అభిమానంతో పక్షపాతం ఉండదు, అయినప్పటికీ నిలకడగా ఉన్న మార్పులోని విభేదం తొలగించలేదు. ఎందుకంటే ఈ పరీక్షలను నిర్వచించారు అందుచే ఇక్కడ సగటు వ్యత్యాసం ఏమీ లేదు, ఈ నివేదికకు ఏ విధమైన అర్దానైనా ఆపాదించి ఒక లింగం ఇంకొక దానికన్నా ఎక్కువ ప్రజ్ఞ కలిగి ఉందని చెప్పడం కష్టం. IQ పరీక్షలలో పక్షపాత వైఖరి లేకపోయినా కూడా కొంతమంది అధికారం చూపిస్తున్నారు. ఉదాహరణకి, మగవాళ్ళు ఆడవాళ్ళ కన్నా సగటున మూడు నుంచి నాలుగు IQ పాయింట్లు బాగా పనిచేస్తారని మెడికల్ విద్యార్ధుల పరీక్షల ఆధారంగా వాదిస్తారు ఇక్కడ మగవాళ్ళ యొక్క IQలో అధిక మార్పు ఈ ఫలితాన్ని అందించవచ్చు,[57] లేదా వేర్వేరు పెరిగే వయసులో 'తప్పు దిద్దుబాటు'ఉండవచ్చు.[58]

జాతి[మార్చు]

అమెరికన్ సైకలాజికాల్ అసోసియేషన్ సహకారం అందించిన 1996 టాస్క్ ఫోర్స్ ఇన్వెస్టిగేషన్ ఆన్ ఇంటెలిజెన్స్ తీర్మానం ప్రకారం జాతుల మధ్య I.Q.తేడాలు ఉన్నాయని తెలిపింది .[7] ఈ మార్పుల క్రింద ఉన్న కారణాలను కనుగొనుటలో ఉన్న సమస్య తో I.Qకు "స్వభావం మరియు పెంపకం"ల పొందుపరిచే ప్రశ్నతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. చాలా మంది పరిశోధకుల నమ్మకం ప్రకారం తగినంత విషయాలు వారసత్వం ఇంకా వాతావరణం యొక్క తోడ్పాటును నిర్ణయించటానికి సరిపోదని అనుకుంటారు. గుర్తించదగిన పరిశోధకులలో ఒకరి వాదన ప్రకారం బలమైన వారసత్వ ఆధారం ఆర్థర్ జేన్సేన్ అని తెలిపారు. దీనికి విరుద్దంగా, మిచిగన్ విశ్వవిద్యాలయంలో సాంప్రదాయ మరియు ప్రజ్ఞాన ప్రోగ్రాంకు దీర్ఘకాల డైరెక్టర్ రిచర్డ్ నిస్బెట్ట్ ప్రజ్ఞానం అనేది వాతావరణంలో ఒక పదార్ధం మరియు పక్షపాత ప్రమాణాలు కల ఇది ఇంకొక దాని కన్నా ఎక్కువగా ఒకరకమైన "ప్రజ్ఞను"మెచ్చుకుంటుంది (ప్రామాణిక పరీక్షల ద్వారా విజయం )

న్యూ యార్క్ టైమ్స్ లో ఈ మధ్యన సంపాదకీయంలో, “అన్ని మెదడులు ఒకే రకమైన రంగులో ఉంటాయి“, Dr. నిస్బెట్ట్ IQ వ్యత్యాసాలు నల్లవాళ్ళకు ఇంకా తెల్లవాళ్ళకు మధ్య తేడాలు జన్యు సంబంధమైనవి అనే దానికి వ్యతిరేకంగా వాదిస్తారు. ఆయన గుర్తిస్తూ దశాబ్దాల పరిశోధన జీవశాస్త్ర పరంగా అనగా నైసర్గికమైన ప్రజ్ఞ బలహీనమైన ఒక జాతిని స్థిరంగా యునైటెడ్ స్టేట్స్ లో తోడ్పాటు ఇవ్వలేకపోయింది. ఇంకా, అతను, “తెల్లవాళ్ళు మేలైన గ్రహణ శక్తి, ఒకేవిధమైనవాటిని గుర్తించటంలో మేలైన సామర్ధ్యం మరియు సారూప్యంలతో మేలైన సౌకర్యం కలిగి ఉంటారు— సమాధానాలకు పదాల జ్ఞానం మరియు తలంపు కావాలన్న నల్లవాళ్ళ కన్నా అది తెల్లవాళ్ళకే తెలిసి ఉంటుంది.(ఉదాహరణకి "బోటుకు బదులుగా యాచ్" అనే సారూప్య పదం వాడటం ) కానీ ఈ విధమైన పదాల ఇంకా తలంపుల పరీక్షల తర్కంలో నల్లవాళ్ళు కూడా తెల్లవాళ్ళతో సమానంగా చేయగలిగారు, ఏమీ వ్యత్యాసంలు లేవు. ప్రతి జాతి లోపల, ఆరంభ జ్ఞానమను నేర్చుకోవటం ఇంకా తర్కంతో ఊహిస్తారు, కానీ జాతుల మధ్య ఆరంభ జ్ఞానమే వేర్వేరుగా ఉంటుంది."

ఒక అభిప్రాయ సంచికలో[59] ఈ మధ్య నేచర్ లో కనిపించిన దానిలో, రచయితలు Dr. నిస్బెట్ట్స్ వంటి స్థానాలు ఈ క్రొత్త అంశాల వెలుగులో జీవించి ఉండవని వారి అభిప్రాయాని వ్యక్తపరచారు. వారు గమనించిన దాని ప్రకారం భౌగోళికంగా వేరు చేయబడ్డ జనాభా వారి జన్యువులు అమర్చిన విధానం ఆధారంగా విభజించ బడుతుంది, ముఖ్యంగా పోలీమోర్ఫిజమ్స్ అనుసరించి చేయబడతాయి: "ఈ భిన్నత్వం యొక్క ప్రాధమిక యూనిట్ పోలీమోర్ఫిజమ్స్ — జేనోం లో ఖచ్చితమైన సైట్లు బహు మార్పుల ఆకృతులలో కనిపిస్తాయి (లేదా అల్లేలెస్)". ఈ పోలీమోర్ఫిజమ్స్ చాలా వరకూ ప్రతికూలమైనవని వారు గమనించారు, అనగా కనుగోనగలిగే మనిషి వేర్వేరు ప్రత్యేక లక్షణాలకు దారితీస్తుంది: "ఈ పోలీమోర్ఫిజమ్స్ ప్రత్యేక లక్షణాలను మార్పు కలుగ చేస్తుంది వీటిలో రంగు తీసురావడం, పథ్య వివరాల సంధానం మరియు పతోజెన్ ప్రతిఘటన (ఇందులో సాక్ష్యం ఇంకొక రకంగా అంగీకరింపచేయటం), మరియు శరీరంలో జీవకణములలో కలుగు రసాయనిక మార్పులు, శారీరక అభివృద్ధి మరియు మెదడు జీవశాస్త్రం (ఇక్కడ సాక్ష్యం చాలా ప్రాధమికమైనది)". "లెట్'స్ సెలెబ్రేట్ హ్యూమన్ జెనెటిక్ డైవర్సిటీ " అనే సంచిక, హత్తుకొనే విషయంను తెలుసుకున్నది. ఒకవేళ విశిష్ట లక్షణాలు IQ వంటివి వేర్వేరు గ్రూపులలో వేర్వేరుగా ఉంటే అది కేవలం వాతావరణం మూలంగా కాదు, కానీ అది వారసత్వ లక్షణ సంబంధమైనది, Dr. నిస్బెట్ట్స్ అభిప్రాయం వాడుకలో లేకుండా పోతుంది. ఈ సంచిక "జీవశాస్త్ర సమానత్వం"అనే పదానికి ప్రాధాన్యమిస్తూ దాని ద్వారా అన్ని వర్గాల ప్రజలు సమానం వారి మధ్య అర్ధవంతమైన విశిష్టతను చేయటానికి వర్ణించారు. వారు ఈ జీవశాస్త్ర సమానత్వం ఎక్కువగా అభివృద్ధి చేయటానికి కారణం అనేక నేరాలు, ఈ నేరాలు జీవశాస్త్ర పరంగా బలహీనులని తీర్పు చెప్పిన ప్రజలచే ఇవి చేయబడినాయి, మరియు వాదిస్తూ ఎంత పెద్దవైన లేదా చిన్నవైన మనుషుల విభేదాలతో పనిలేకుండా"అవకాశంలో సమానత్వం మరియు మనిషి స్థితి మీద గౌరవం అనేవి మానవ జాతి సాధారణ కోరికలు".

IQతో అనుకూల సంబంధాలు[మార్చు]

ఒకవేళ IQ ను కొన్నిసార్లు దానికి అదే అంతంలాగా వ్యవహరిస్తారు, IQ మీద జరిగిన నిపుణల పని దృష్టంతా ఎక్కువ భాగం IQ యొక్క న్యాయబద్దత మీద ఉంది, అనగా IQ వచ్చే ఫలితాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంది వీటిలో ఉద్యోగ నిర్వహణ, సాంఘిక అనారోగ్యాలు, లేదా విద్యా సాఫల్యత ఉన్నాయి. వేర్వేరు IQ పరీక్షలు అనేక ఫలితాల కోసం వాటి న్యాయబద్దతలో వేరుగా ఉంటాయి. సాంప్రదాయకంగా, IQతో పరస్పరసంబంధం మరియు ఫలితాలను పనితనాన్ని ముందుగా తెలియచేసే సాధనంగా చూడబడింది; అయినప్పటికీ చదివేవారు కటిన విజ్ఞానశాస్త్రం మరియు సాంఘిక విజ్ఞానశాస్త్రంల మధ్య భవిష్యత్తు గురించి ఊహించటం యొక్క భేదం గుర్తించాలి.

మిగిలిన పరీక్షలు[మార్చు]

ఒక అధ్యయనంలో g (సాధారణ ప్రజ్ఞ కారకం) మరియు SAT స్కోర్ల మధ్య .82 పరస్పర సంబంధం కనుగొన్నారు ;[60] ఇంకొకటి g మరియు GCSEల మధ్య పరస్పర సంబంధం .81 ఉంది.[61]

IQ స్కోర్ల మధ్య పరస్పర సంబంధం (సాధారణ ప్రజ్ఞ సామర్ధ్యం ) మరియు సాధించిన పరీక్షల స్కోర్లు .81 by డెయరే ఇంకా సహచరులు అందించిన నివేదికలో ఉంది, సామాన్య ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యంతో మారే శాతం "58.6% లెక్కలలో ఇంకా 48% ఇంగ్లీష్ లో ఉన్నదాని నుంచి 18.1% కళ మరియు రూపకల్పన"కు వచ్చింది.[62]

ఉద్యోగ నిర్వహణ[మార్చు]

స్కిమిడ్ మరియు హంటర్ ప్రకారం, "అనుభవం లేనివారిని ఉద్యోగులను నియమించేటప్పుడు వారి సాధారణ మానసిక సామర్ధ్య భవిష్యత్తులో వారి నిర్వహణ గురించి చెప్పటానికి విలువైనది."[63] ఉద్యోగ నిర్వహణ జోస్యం తెలిపేదిగా ఈ రోజు వరకూ అధ్యయనం చేసిన పనిలో IQ యొక్క బలము సున్నా పైన ఉంది, కానీ ఇది ఉద్యోగ రకం మీద మరియు వివిధ అధ్యయనాల మధ్య మారుతుంది, ఇది 0.2 నుంచి 0.6.మధ్య ఉంటుంది.[64] అయితే IQ అతి బలంగా హేతువాదంతో సంబంధం కలిగి ఉంది మరియు యంత్ర సాధనంతో తక్కువ ఉంది [65] IQ-పరీక్ష స్కోర్లు నిర్వహణ రేటింగ్లను అన్ని వృత్తులలో ఊహిస్తాయి[63]. ఎక్కువ సమర్ధతకల పనులలో(పరిశోధన, నిర్వహణ) IQ స్కోర్లు సరిఐన నిర్వహణకు ఒక అడ్డంకు అవుతుంది, అయితే తక్కువ నైపుణ్యం ఉన్న పనులలో, క్రీడల బలం(మనుషుల బలం, వేగం, శక్తిని కలిగి ఉండటం, మరియు సమీకరణ ) పని మీద చాలా వరకు ప్రభావం చూపిస్తుంది.[63]

IQకు మరియు పని నిర్వహణ మధ్య ఉన్న సంబంధంకు ఒక అసాధారణమైన దిశను ఏర్పరచటానికి, వాట్కిన్స్ మరియు ఇతరులు చేసిన అక్షాంశ అధ్యయనాలు, IQ వినియోగం భవిష్యత్తు విద్యా సాధింపుల మీద అసాధారణ ప్రభావం చూపుతుంది, అయితే విద్యా సాధింపు వాస్తవంగా భవిష్యత్తు IQ స్కోర్ల మీద ప్రభావం చూపదు.[66] ట్రీన యిలీన్ రోడ్ మరియు లీ అన్నే తోమ్ప్సన్ వ్రాసిన దాని ప్రకారం సామాన్య ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యం ఖచ్చితమైన సామర్ధ్యం స్కోర్లు కాకుండా విద్యా సంబంధ సాధింపులను ఊహిస్తాయి, దీనికి ఉన్న ఒక్క మినాహాయిమ్పు ఏమంటే సామాన్య వేగం మరియు అంతరిక్ష సామర్ధ్యంలో సామ్య ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యంను మీరి SAT లెక్కల మీద ప్రభావం చూపుతుంది.[67]

అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ యొక్క నివేదిక ప్రకారం ప్రజ్ఞనం అనగా: ఇంకొక మనిషి గురించి తెలిసినవి ఇంకా తెలియనివి [146] వారి లక్షణాలను వ్యక్తిగత నేర్పులు, వ్యక్తిత్వ అంశాలు వంటి మొదలైనవి చెపుతుంది ఇవి బహుశా సమానమైన లేదా అధిక ప్రాముఖ్యం కలిగి ఉంటాయి, కానీ ఈ క్షణంలో వాటిని కొలవటానికి మనకు అంత నమ్మదగిన సాధనాలు లేవు[147], అయిననూ, ఈ మధ్యనే, కొందరు వాదించారు ఎందుకంటే చాలా వృత్తిపరమైన పనులు ప్రామాణికమైనవి లేదా వాటంతట అవే జరిగేవి, ఇంకా IQ హోదా ఇవ్వటం అనేది సామాన్య జనాభాలో అనేక అనుకూల విశిష్ట లక్షణాలను పరస్పర సంబంధాలతో కాలానుగతంగా నిలకడగా ఉన్న ఉన్న కొలత, ఇది వృత్తిలో ఏ స్థాయిలోనైనా ఉత్తమ నియామకం మరియు ఉద్యోగ అవకాశం, కొలవటంలో ఉత్తమమైన పరికరం,స్వతంత్రమైన అనుభవం, వ్యక్తిగత పక్షపాతం లేదా కావలసిన వేరేదైనా శిక్షణ ఉన్నాయి.

ఆర్జన[మార్చు]

కొంతమంది పరిశోధకుల వాదనలో "ఆర్ధిక పదాలలో IQ స్కోరు తరుగుతున్న అంచున ఉన్న విలువను కొలుస్తుంది అని అర్ధం. కావలసిన అంత ఉండటం చాలా ముఖ్యం, కానీ చాలా చాలా ఉండటం వల్ల అంత ప్రయోజనం లేదు."[68][69]

మిగిలిన అధ్యయనాలు సామర్ధ్యం మరియు నిర్వహణ మధ్య సమాంతర సంబంధం చూపించాయి, అలానే అన్ని IQ స్థాయిలలో, IQ పెరగటం వెంటనే నిర్వహణలో పెరుగుదల సంభవిస్తుంది.[70] చార్లెస్ ముర్రే, ది బెల్ కర్వ్ సహ రచయిత, కనుగొన్న దాని ప్రకారం IQ ఆర్జన మీద స్వతంత్రంగా కుటంబ స్థితిని తీసుకొని తగినంత ప్రభావం చూపుతుంది.[71]

పైన చెప్పిన రెండు సూత్రాలను జతచేయగా, చాలా అధిక IQ అధికమైన ఉద్యోగ పనితనాన్ని కొంచం అధిక IQ కన్నా ఎక్కువ ఉత్పత్తి చేస్తుంది, కానీ అధిక ఆర్జనను కాదు(మరియు కొన్ని అధ్యయనాల ప్రకారం అత్యంత IQ కొంచం తక్కువగా ఎక్కువ ఉన్న IQ కన్నా కొంచం తక్కువ ఆర్జన చేస్తుంది [72][73]

అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ యొక్క నివేదికలో ప్రజ్ఞ: తెలిసినవి ఇంకా తెలియనివి [7] చెపుతున్నాయి IQ స్కోర్లు సాంఘిక పరపతిలో పావు భాగం తేడాను చూపించగా ఆర్జనలో ఒకటిలో ఆరవ భాగంగా చూపిస్తుంది. తల్లితండ్రుల SES కొరకు సంఖ్యాశాస్త్ర నియంత్రణలు ఊహించే శక్తిలో పావుభాగాన్ని తీసివేస్తాయి. సైకోమెట్రిక్ ప్రజ్ఞ అనే ఒక్కదానిలోనే సాంఘిక ఫలితాలను ప్రభావం చేసే గొప్ప కారణాంకాలు ఉన్నాయనిపిస్తోంది.[7]

ఆర్జనలో IQ మార్పులో కేవలం ఆరవ వంతులో ఎందుకు ఉందని వాదించే కొన్ని అధ్యయనాలకు బదులుగా ఎందుకంటే చాలా అధ్యయనాలు యువకులమీద ఆధారపడి ఉన్నాయి (వీరిలో చాలా మంది ఇంకా వారి విద్యాభ్యాసం పూర్తిచేయలేదు). The g Factor లో పేజీ 568 మీద ఆర్థర్ జేన్సేన్ వాదిస్తూ IQ మరియు ఆర్జన సంబంధం సగటున మధ్యస్తంగా 0.4 ఉన్నప్పటికీ(ఆరవ వంతు లేదా తేడాలో 16%), వయసుతో పాటు సంబంధం పెరుగుతుంది, మరియు మధ్య వయసులో ప్రజలు వారి వృత్తిలో క్రియాజనకంగా అత్యంత ఉచ్చస్థితికి చేరి ఉంటారు. అ క్వశ్చన్ ఆఫ్ ఇంటెలిజెన్స్ పుస్తకంలో, డానిఎల్ సేలిగ్మన్ IQతో ఆర్జన పరస్పర సంబంధం 0.5 (తేడాలో 25%)ఉంటుంది.

2002 లోని ఒక అధ్యయనంలో [74] ఆర్జన మీద IQ కాని కారణాంకాల ప్రభావమును ఇంకా పరీక్షించారు మరియు తుది నిర్ణయానికి వస్తూ సంతతి నుంచి వారసత్వంగా వచ్చిన ధనం, జాతి, మరియు విద్యాబ్యాసం అనేవి IQ కన్నా చాలా ప్రాముఖ్యమైనవి. ఉదాహరణకి, 2004 లో ఆఫ్రికన్-అమెరికన్ పనివాళ్ళు అధిక మొత్తంలో రెండవ స్థానంగా ఉన్న median ఆర్జనలతో ఆసియా అమెరికన్ల తర్వాత అమెరికా మైనారిటీ వర్గంలుగా ఉన్నారు[75] మరియు మైనారిటీ వర్గాలలో, ఆఫ్రికా మరియు ఆసియా అమెరికన్లకు మధ్య స్పష్టమైన భేదం ఉన్నప్పటికీ కేవలం ఆసియా అమెరికన్లు చాలా వరకూ ఉన్నత వృత్తులను కలిగి ఉన్నారు (నిర్వహణ, వృత్తి పరం, మరియు సంబందిత రంగాలు).[76]

IQతో ఇతర పరస్పర సంబంధాలు[మార్చు]

దీనికి తోడూ, IQ మరియు దాని పరస్పర సంబంధం ఆరోగ్యంకు, హింసాత్మక నేరాలు, మొత్తం రాష్ట్ర ఉత్పత్తి, మరియు ప్రభుత్వ ప్రభావం అనేవి 2006 లో ప్రచురించిన ఇంటెలిజెన్స్ లో ఉన్నాయి. ఈ పేపర్ యు.స్.స్టేట్స్ ఫెడరల్ ప్రభుత్వం యొక్క నేషనల్ అస్సెస్స్మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రొగ్రెస్స్ లెక్కలు మరియు పరీక్షల స్కోర్లను ఒక ఆధారంగా ఉపయోగించి విరుచుకు పడింది.[77]

పెద్ద డానిష్ మాదిరిలో IQ స్కోర్లకు ఇంకా అనేక యువకుల తప్పులకు పరస్పర సంబంధం -0.19 ఉంది; సాంఘిక తరగతి నియంత్రిచడంతో, ఈ సంబంధం -0.17కు పడిపోయింది. అలాగే, చాలా వరకు "ప్రతికూల ఫలితాల" సంబంధం కొరకు మారేవి 0.20కన్నా తక్కువ ఉంటాయి, అనగా పరీక్షల స్కోర్లు మొత్తం మార్పులలో 4% కన్నా తక్కువగా ఉంటాయి. సైకోమెట్రిక్ సామర్ధ్యానికి మరియు సాంఘిక ఫలితాలకు మధ్య అసాధారణ లింకు నేరుగా ఉండదు అని తెలుసుకోవటం చాలా ముఖ్యం. పిల్లలు పాఠశాలలో బలహీనంగా ఆచరిస్తే వారు విరక్తికి లోనవ్వచ్చు. దాని ఫలితంగా, బాగా చదివే పిల్లలతో వారిని సరిపోలిస్తే, వారు అపరాధ నడవడిలో గడిపే అవకాశం ఉంటుంది.[7]

IQ ప్రతికూలంగా కొన్ని ఖచ్చితమైన వ్యాధులతో సంబంధం కలిగిఉంది.

టమ్బ్స్మరియు ఇతరులు. [78] వృత్తిపరమైన స్థితి, విద్యను పొందడం, మరియు IQ అనేవి వ్యక్తిగతంగా వారసత్వమైనవని కనుగొన్నారు; మరియు "వారసత్వ లక్షణాల మార్పు విద్యను పొందడం పై ప్రభావం చూపుతోంది....వృత్తి పరపతికి సుమారుగా నాల్గవ వంతు అందించగా ఇంకా సగం దాకా IQ కొరకు వారసత్వ లక్షణాల మార్పు ఉంటుంది". యు.స్. పిల్లల మాదిరిలో, రో ఇతరులు. [79] విద్య మరియు ఆర్జనలో అసమానత ముఖ్యంగా జన్యువులవల్ల ఉంది, పంచుకొనే పర్యావరణ అంశాలు అప్రధానమైన పాత్రను పోషిస్తాయి.

ప్రజా విధానం[మార్చు]

మూస:Globalize/USA

యునైటెడ్ స్టేట్స్లో, కొన్ని ప్రజా విధానాలు మరియు చట్టాలు మిలటరీ సేవ,[80][81] విద్య, ప్రజా లాభాలు,[82] నేరాలు,[83] మరియు ఉద్యోగం గురించి ఉన్నాయి, వారి నిర్ణయాలలో ఒక వ్యక్తి యొక్క IQ లేదా అటువంటి కొలతలను తీసుకుంటారు. అయినప్పటికీ, 1971లో, ఉద్యోగ అవకాశాలు తగ్గించటానికి చేసిన ప్రయత్నం బలహీనవర్గాల జాతుల మీద బాగా ప్రభావం చూపింది, యు.స్. సుప్రీం కోర్ట్ ఉద్యోగం ఇవ్వటానికి IQ పరీక్షల వాడకాన్ని కొన్ని అరుదైన సందర్భాలలో తప్ప మిగిలినవాటికి నిషేదించారు[84]. అంతర్జాతీయంగా, కొన్ని ప్రజా విధానాలు, పోషకపదార్ధాలను మెరుగుపరచటం మరియు toxins లాంటివి ఉన్నాయి, వారి లక్ష్యాలలో ఒకటి ప్రజ్ఞను పెంచటం లేదా తరుగుదలను ఆపటం ఉంది.

విమర్శలు మరియు అభిప్రాయాలు[మార్చు]

బినెట్[మార్చు]

ఫ్రెంచ్ మనస్తత్వశాస్త్ర నిపుణుడు అల్ఫ్రెడ్ బినెట్ IQ పరీక్ష స్కేళ్ళు ప్రజ్ఞను కొలవటంలో ఉత్తీర్ణమయ్యాయని నమ్మలేదు. అతను "ప్రజ్ఞాన సూచీ" అనే పదాన్ని కనుగొనలేదు లేదా దాని సంఖ్యా కవళికకు తోడ్పాటు ఇవ్వలేదు.[178] అతను చెప్పాడు:

The scale, properly speaking, does not permit the measure of intelligence, because intellectual qualities are not superposable, and therefore cannot be measured as linear surfaces are measured.

—Binet, 1905

బినెట్, బినెట్-సిమోన్ ప్రజ్ఞా స్కేలును నిర్మించాడు తద్వారా విద్యార్ధులు ఎవరికైతే స్కూలు పటనాంశాలలో విజయవంతమవడానికి ప్రత్యేక సహాయం కావలసిన వారిని గుర్తించటానికి ఉపయోగిస్తారు. అతను సరిగా చక్కబరిచే విద్యా ప్రోగ్రాంలతో వారి వెనకాల ఉన్న గతంతో సంబంధం లేకుండా చాలా మంది విద్యార్ధులు బాగా చదివి మంచిగా స్కూలులో సాధించవచ్చు. అతను ప్రజ్ఞ అనేది కొలవగలిగే స్థిరమైన అస్థిత్వం అని నమ్మలేదు.

బినెట్ హెచ్చరించాడు:

Some recent thinkers seem to have given their moral support to these deplorable verdicts by affirming that an individual's intelligence is a fixed quantity, a quantity that cannot be increased. We must protest and react against this brutal pessimism; we must try to demonstrate that it is founded on nothing.[85]

ది మిస్మెజర్ ఆఫ్ మాన్[మార్చు]

కొంతమంది విజ్ఞానవేత్తలు సైకో మెట్రిక్స్ మీద పూర్తిగా విభేదించారు. ది మిస్మెజర్ ఆఫ్ మాన్ లో, హార్వర్డ్ ప్రొఫెసర్ మరియు భూశాస్త్రవేత్త స్టీఫెన్ జే గోల్డ్ ప్రజ్ఞా పరీక్షలు తప్పుడు తలంపుల ఆధారంగా చేసినవి మరియు దాని వాడకం చరిత్ర చూస్తే శాస్త్రసంబంధమైన జాతివిచక్షణ ఆధారం కోసం చేసినట్టుగా ఉందని వాదించారు. అతను రాశారు:

…the abstraction of intelligence as a single entity, its location within the brain, its quantification as one number for each individual, and the use of these numbers to rank people in a single series of worthiness, invariably to find that oppressed and disadvantaged groups—races, classes, or sexes—are innately inferior and deserve their status.(pp. 24–25)

IQ యొక్క ఊహను పుస్తకంలో చాలా వరకూ విమర్శిస్తూ ఉన్నారు, దీనిలో ఎలా IQ పరీక్షలు ఏర్పడ్డాయనే చారిత్రాత్మక చర్చలు మరియు g ఎందుకు కేవలం గణితశాస్త్ర వస్తువుగా ఉందని సాంకేతిక చర్చ ఉంది. ఈ పుస్తకం తర్వాత ప్రచురణలలో ది బెల్ కర్వ్ మీద విమర్శలు చేర్చబడినాయి.

IQ మరియు ప్రజ్ఞ మధ్య సంబంధం[మార్చు]

షిప్పెన్స్బర్గ్ విశ్వవిద్యాలయంలోని Dr. C. జార్జ్ బోఎరీ ప్రకారం ప్రజ్ఞ అనేది (1) జ్ఞాన సముపార్జనలో(అనగా. నేర్చుకోవటం ఇంకా అర్ధం చేసుకోవటం), (2) జ్ఞానాన్ని అమలుపరచటంలో (సమస్యలు పరిష్కరించటం), మరియు (3) సంక్షిప్తమైన తర్కంలో నిమగ్నమై ఉండటంలో మనిషి యొక్క సామర్ధ్యం. ఇది ఒక మనిషి యొక్క బుద్ది బలం, మరియు ఇది మనిషి మొత్తం మీద స్పష్టమైన చాలా ప్రాముఖ్యమైన విషయం. మనస్తత్వ నిపుణులు మంచికోసం దీనిని కొలవడానికి ఒక శతాబ్దంగా ప్రయత్నించారు.

ప్రజ్ఞను కొలవడానికి అనేక మార్గాలను ప్రతిపాదించారు. డానిఎల్ స్కచ్టర్, డానిఎల్ గిల్బర్ట్, మరియు ఇతరులు సాధారణ ప్రజ్ఞను దాటి IQ అనేది ఒక్కటే ప్రజ్ఞను వర్ణిస్తుందని తెలిపారు.[86]

పరీక్ష పక్షపాతం[మార్చు]

అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ యొక్క నివేదిక ప్రజ్ఞ: తెలిసినవి మరియు తెలియనివి [7] ప్రకారం IQ పరీక్షలు సాంఘిక సాధింపు గురించి ముందు తెలపటంలో ఆఫ్రికా సంతతి ప్రజలకు వ్యతిరేకంగా పక్షపాతం చూపలేదు ఎందుకంటే అవి భవిష్యత్తు పనితనాన్ని చెప్తాయి, యురోపియన్ సంతతి కొరకు అలానే భవిష్యత్తు పనితనాన్ని ఊహిస్తుంది.[7]

అయినప్పటికీ, IQ పరీక్షలు మిగిలిన సందర్బాలలో ఎక్కువ పక్షపాతంను చూపించవచ్చు. 2005లోని ఒక అధ్యయనం ప్రకారం "భవిష్యత్తు గురించి భేదమును చూపించే శక్తి WAIS-R పరీక్ష సంప్రదాయ ప్రభావాలు కలిగి ఉంటుందని అది మెక్సికన్ అమెరికన్ విద్యార్ధుల ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్య కొలతను WAIS-R తగ్గిస్తుందని సూచిస్తుంది,"[87] మచ్చుగా తీసుకున్న తెల్లజాతి విద్యార్ధులతో బలహీన అనుకూల పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంది. ఇతర కొత్త అధ్యయనాలు IQ పరీక్షల యొక్క సంప్రదాయ-స్పష్టతను దక్షిణ ఆఫ్రికాలో వాడినప్పుడు ప్రశ్నించబడినది .[88][89] ప్రామాణిక ప్రజ్ఞ పరీక్ష, స్టాన్ఫోర్డ్ -బినెట్ వంటివి, తరచుగా మానసిక రుగ్మతమరియు డిస్లేక్సియా ఉన్న పిల్లలకు సరిపడదు; దీనికి బదులుగా అభివృద్ధి చెందుతున్న లేదా అవలంభించే కళల వాడకం మానసిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలలో ప్రజ్ఞను కొలిచేవి చాలా బలహీనంగా ఉన్నాయి, మరియు అవి తప్పు ఫలితాలను చూపుతూ మానసిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలందరినీ మానసిక వైకల్యం ఉన్నవారిగా చెప్పబడుతోంది.[90]

కాలంచెల్లిన పద్ధతులు[మార్చు]

2006లో ఒక వార్తా పత్రిక వాదిస్తూ ప్రధానంగా ఉన్న సమకాలికమైన పరీక్షా విశ్లేషణ ఈ రంగంలోని వాస్తవమైన కొత్త అభివృద్దులను ప్రతిబింభించ లేకపోయింది మరియు "1950లలో ఉన్నప్పటిలాగా ఈ కళకు సైకోమెట్రిక్ స్థితికి ఉన్న మానవాతీత సంబంధం కలిగిఉంది."[91] ప్రజ్ఞ మీద ఉన్న విభేదాలపై ఈ మధ్యన జరిగిన కొన్ని ప్రభావవంతమైన అధ్యయనాలు, ఈ పరీక్షలు పక్షపాతమైనవి కావని, కాలం చెల్లిన పద్దతులను వాడారని ఇతద్వారా చూపించారు.

కొంతమంది వాదన ప్రకారం [who?] IQ స్కోర్లను బీదరికాన్ని తగ్గించే ప్రయత్నం చేయకుండా ల్లేదా అందరికీ ఒకే ప్రమాణం కల జీవన ప్రమాణాలు ప్రోత్సహించకుండా ఉండటానికి ఒక సాకుగా వాడుకున్నారు. తక్కువ ప్రజ్ఞ చారిత్రాత్మకంగా భూస్వామ్య విధానంను న్యాయమని కనపరచటానికి మరియు మహిళలను అసమానంగా చూడటానికి ఉపయోగించారు (సెక్స్ అండ్ ఇంటెలిజెన్స్కూడా చూడండి). దీనికి విరుద్దంగా, ఇతరులు "అధిక-IQ శ్రేష్ఠులు"అవ్వక తిరస్కారం పొందితే వారు IQను తీవ్రంగా తీసుకుంటారు, ఎందుకంటే అసమానత అనేది నిత్యమైనది కాబట్టి అని వాదించారు.[92]

అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ వారి తలంపు[మార్చు]

ది బెల్ కర్వ్ చూట్టూ ఉన్న వివాదాలకు సమాధానమిస్తూ, అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ యొక్క న్యాయపరమైన విషయాల బోర్డ్ ఒక టాస్క్ బలాన్ని 1995లో ఏర్పాటు చేసింది, ఇది ప్రజ్ఞ పరిశోధన స్థితిపై మీద ఒక ఏకీభావ నివేదిక వ్రాయమని తద్వారా దానిని చర్చకు అన్ని వైపుల నుండి వాడబడుతుంది. ఆ నివేదిక యొక్క పూర్తి విషయం అనేక వెబ్ సైట్లలో లభ్యమవుతుంది.[7][93]

ఈ పేపర్లో అసోసియేషన్ యొక్క ప్రతినిధులు IQ-సంబధిత విషయాలను తరచుగా వారి రాజకీయ పర్యవసానాలు దృష్టిలో పెట్టుకొని రాస్తున్నారని పశ్చాతాప్ప పడినారు: "పరిశోధనా తీర్పులు తరచుగా వాటి యోగ్యతల మీద లేదా వాటి ఖచ్చితమైన ఊహించే రాజకీయ సూచనల మీద ఉన్నాయి".

పనిని చేయటానికి పురమాయించిన బలగం పాఠశాలలో ఉత్తీర్ణమవ్వటంలో వ్యక్తిగత భేదాల కోసం ముందుగా ఊహించే IQ స్కోర్ల విలువ అధికంగా లేదని తుది నిర్ణయాన్ని తెలిపారు. పెద్దల వృత్తి స్థితి కోసం IQ ముందుగా ఊహించే బలంను కూడా విద్య మరియు కుటుంబ పరిస్థితిని సంఖ్యాపరంగా నియంత్రణ చేసినా దానినీ ధ్రువీకరించారు. ప్రజ్ఞనంలో వ్యక్తిగత భేదాలు వాస్తవంగా వారసత్వ లక్షణ సంబంధమైనవాటితో ప్రభావం పొందాయి మరియు జన్యువులు ఇంకా పర్యావరణం రెండూ క్లిష్టమైన చర్య ప్రతిచర్యలలో తెలివితేటల పోటీ అభివృద్దికి అవసరం.

బాల్యం నాటి పోషకపదార్ధాలు మరీ పోషకపదార్ధాలు లేక దౌర్బల్యం ఏర్పడకుండా ఉన్న పరిస్థితులలో ప్రజ్ఞ మీద ఆహార ప్రభావం చాలా తక్కువ ఉంటుందని పేర్కొన్నారు. కార్యం మీద లగ్నమైన బలాలు తెల్లవాళ్ళకు ఇంకా నల్లవాళ్ళకు మధ్య సగటు IQ స్కోర్ల మధ్య పెద్ద తేడాలు తలెత్తుతాయి, మరియు ఈ తేడాలు పరీక్ష ఏర్పాటులో పక్షపాతాలకు ఆపాదించరాదు. బలగాలు ఈ విషదీకరణాల ఆధారం సాంఘిక పరిస్థితి మరియు సంప్రదాయ తేడాలు అవ్వవచ్చని సూచిస్తునారు, మరియు పర్యావరణ అంశాలు చాలా మంది ప్రజలలో సగటు పరీక్ష స్కోర్లను పెంచాయి. వారసత్వ లక్షణాలకు సంబంధించి, దీని మీద సూటిగా ఎక్కువ ఆధారం లేదు, కానీ ఉన్న కొంచం వారసత్వ లక్షణాల ప్రమేయంకు సహకరించటంలో విఫలమవుతుంది.

APA పత్రిక ఈ ప్రతిపాదనం ప్రచురించింది, అమెరికన్ సైకాలజిస్ట్, దాని ఫలితంగా జనవరీ 1997లో పదకొండు విమర్శాత్మకమైన జవాబులను ప్రచురించింది, వాటిలో చాలా వరకు వారసత్వ లక్షణాలు భాగంగా ఉన్నచోట తగినంతగా నివేదికలో పరీక్షించలేకపోయాయని వాదించారు.

అధిక IQ సంఘాలు[మార్చు]

మెన్సా అనేది ఒక సాంఘిక సంస్థ మరియు అనేక దేశాల మీద హార్డ్-కాపీ ప్రచురణ కర్త, దీనివల్ల IQ బెల్ కర్వ్ లో పరీక్షా ఫలితాలలో 98 పర్సెన్టైల్ అధిక స్కోరుతో అధికారపూర్వకంగా హక్కుతో ఉన్న ప్రజలకు మాత్రం సభ్యత్వం పరిమితి చేస్తుంది. (ఉదాహరణకి, మెన్సా ఇంటర్నేషనల్, అలానే చాలా ప్రత్యేకమైన వర్గాలు 98 పర్సన్టైల్ కన్నా మెరుగుగా ఉన్నాయని వాదించారు).

పాప్ సంప్రదాయ వాడకం[మార్చు]

చాలా వెబ్ సైట్లు మరియు పత్రికలు IQ పదాన్ని సాంకేతిక లేదా జనాదరణ జ్ఞానానికి అనేకరకాలైన అంశాలలో సూచిస్తారు, వీటిలో శృంగారం,[94] నిప్పు కదిలించు ఇనపకొల,[95] మరియు అమెరికన్ ఫుట్బాల్ ,[96] అనేక రకాలైన అంశాల మధ్య ఆన్నాయి. ఈ పరీక్షలు సాధారణంగా ప్రామాణిక మైనవి కావు మరియు ప్రజ్ఞ యొక్క సాధారణ నిర్వచనంలో సరిపోవు. ప్రజ్ఞ పరీక్షలలో కొన్ని వెచ్స్లెర్ అడల్ట్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్, వెచ్స్లెర్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్ ఫర్ చిల్ద్రెన్ , స్టాన్ఫోర్డ్-బినే, వుడ్కాక్ -జాన్సన్ III టెస్ట్స్ అఫ్ కాగ్నిటివ్ అబిలిటీస్, లేదా ది కుఫ్మన్ ఆస్సెస్మెంట్ బ్యాటరీ ఫర్ చిల్ద్రెన్ II, ఉత్తమంగా తయారుచేసిన కొన్ని పేర్లు, వీటిలో పరిక్ష తీసుకునే వారి యొక్క స్కోరు తేలికగా విధానంలో పెట్టట్లేదు, నమ్మదగిన వేలకొలది ఆరోపించే "IQ పరీక్షలు" ఇంటర్నెట్లో కనుగొనవచ్చు, కానీ అవి కూడా పరీక్షచేసే అంశాలే (ఉదా., ద్రవ్య మరియు స్పటిక రూపంలోని ప్రజ్ఞ , పని జ్ఞాపకం, మరియు అలాంటివి) ఇవి ఇంతకముందు అంశాల విశ్లేషణ ఉపయోగించి ప్రజ్ఞను స్వచ్చంగా కొలవటానికి కనుగోనేవారు. ఈ వాదన తమదే IQ పరీక్షలని మార్కెటింగ్ చేస్తున్న వందలకొద్దీ ఆన్ లైన్ పరీక్షలకు వర్తించదు, ప్రజలు వాటిని తీసుకోవటం వల్ల వ్యత్యాసం దురదృష్టవశాత్తు కోల్పోయింది.

సూచన పటం[మార్చు]

IQ సూచన పటాలు పట్టికల రూపంలో మనస్తత్వశాస్త్ర నిపుణులచే సూచించబడి వివిధ వర్గాలలో ప్రజ్ఞ పరిధిని పంచబడుతుంది.

(ఇది కూడా చూడండి )[మార్చు]

సూచనలు[మార్చు]

గమనికలు[మార్చు]

  1. Cervilla et al. (2004). "Premorbid cognitive testing predicts the onset of dementia and Alzheimer's disease better than and independently of APOE genotype". Psychiatry 2004;75:1100-1106. సంగ్రహించిన తేదీ August 6 2006.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  2. ఇంటెలిజెన్స్: నోన్స్ అండ్ అన్నోన్స్ (రిపోర్ట్ ఆఫ్ అ టాస్క్ ఫోర్స్ ఎస్టాబ్లిష్డ్ బై ది బోర్డ్ ఆఫ్ సైంటిఫిక్ అఫ్ఫైర్స్ ఆఫ్ ది అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ - రిలీజ్ద్ ఆగష్టు 7, 1995 - అ స్లైట్లీ ఎడిటెడ్ వెర్షన్ వాస్ పబ్లిష్డ్ ఇన్ ది అమెరికన్ సైకాలజిస్ట్, ఫెబ్ 1996. ఆఫీషియల్ జర్నల్ ఆఫ్ ది APA)
  3. 3.0 3.1 3.2 Devlin B, Daniels M, Roeder K (1997). "The heritability of IQ". Nature 388 (6641): 468–71. doi:10.1038/41319. PMID 9242404. 
    ది సేం స్టడీ సజెస్ట్స్ దట్ ది హెరిటబుల్ కంపోనెంట్ ఆఫ్ IQ బికంస్ మోర్ సిగ్నిఫికెంట్ విత్ ఏజ్.
  4. సీ: క్వాన్టైల్ , పెర్సెన్టైల్ , పెర్సెన్టైల్ రాంక్.
  5. 5.0 5.1 ప్లోమిన్ ఎట్ ఆల్. (2001, 2003)
  6. R. Plomin, N. L. Pedersen, P. Lichtenstein and G. E. McClearn (May 1994). "Variability and stability in cognitive abilities are largely genetic later in life". Behavior Genetics 24 (3): 207. doi:10.1007/BF01067188. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  7. 7.00 7.01 7.02 7.03 7.04 7.05 7.06 7.07 7.08 7.09 7.10 7.11 Neisser et al. (August 7, 1995). "Intelligence: Knowns and Unknowns". Board of Scientific Affairs of the American Psychological Association. సంగ్రహించిన తేదీ August 6 2006.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  8. Bouchard TJ, Lykken DT, McGue M, Segal NL, Tellegen A (1990). "Sources of human psychological differences: the Minnesota Study of Twins Reared Apart". Science 250 (4978): 223–228. PMID 2218526. 
  9. 9.0 9.1 McGue, M. et al.. The Environments of Adopted and Non-adopted Youth: Evidence on Range Restriction From the Sibling Interaction and Behavior Study (SIBS). doi:10.1007/s10519-007-9142-7. 
  10. సీ: ఎత్నిక్ డిఫరెన్సెస్ ఇన్ చిల్ద్రెన్'స్ ఇంటెలిజెన్స్ టెస్ట్ స్కోర్స్: రోల్ ఆఫ్ ఎకనమిక్ డిప్రివాషన్, హోం ఎన్విరాన్మెంట్, అండ్ మటర్నల్ కారక్టరిస్టిక్స్
  11. స్కెల్లెన్బర్గ్ , E. G. (ఆగస్టు 15, 2004 "మ్యూజిక్ లెస్సన్స్ యెన్హాన్స్ IQ." సైకోల్ Sci 15(8): 511-4.
  12. (క్లింగ్బర్గ్ ఎట్ ఆల్., 2002)
  13. Jaeggi SM, Buschkuehl M, Jonides J, Perrig WJ (2008). "Improving fluid intelligence with training on working memory". Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 105 (19): 6829–6833. doi:10.1073/pnas.0801268105. PMID 18443283. 
  14. Bouchard TJ (1998). "Genetic and environmental influences on adult intelligence and special mental abilities". Hum. Biol. 70 (2): 257–279. PMID 9549239. 
  15. Stoolmiller M (1999). "Implications of the restricted range of family environments for estimates of heritability and nonshared environment in behavior-genetic adoption studies". Psychol Bull 125 (4): 392–409. doi:10.1037/0033-2909.125.4.392. PMID 10414224. 
  16. ఎరిక్ తుర్ఖై మెర్ అండ్ కొలీగ్స్(2003)
  17. సోషియోఎకనామిక్ స్టేటస్ మాడిఫైస్ హెరిటబిలిటీ ఆఫ్ iq ఇన్ యంగ్ చిల్ద్రెన్ ఎరిక్ తుర్కేఇమేర్ , అన్డ్రేయన హాలీ, మేరీ వాల్ద్రోన్, బ్రయాన్ D'ఒనోఫ్రియో, ఇర్వింగ్ I. గోటేస్మాన్ . సైకలాజికల్ సైన్స్ 14 (6), 623–628. 2003
  18. న్యూ థింకింగ్ ఆన్ చిల్ద్రెన్, పోవర్టీ & IQ నవంబర్ 10, 2003 కనెక్ట్ ఫర్ కిడ్స్
  19. Bouchard, T.J.; McGue, M. Genetic and environmental influences on human psychological differences. doi:10.1002/neu.10160. 
  20. 20.0 20.1 డికెన్స్ అండ్ ఫ్లిన్ (2001)
  21. విల్లియం T. డికెన్స్ అండ్ జేమ్స్ R. ఫ్లిన్, "ది IQ పారడాక్స్: స్టిల్ రిసోల్వ్డ్ ," సైకలాజికల్ రివ్యూ 109, no. 4(2002)
  22. Richard Haier (July 19, 2004). "Human Intelligence Determined by Volume and Location of Gray...dick Matter Tissue in Brain". Brain Research Institute, UC Irvine College of Medicine. సంగ్రహించిన తేదీ August 6 2006.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  23. Jeremy R. Gray, Psychology Department, Yale University, and Paul M. Thompson, Laboratory of Nero Imaging, Department of Neurology, University of California, Los Angeles School of Medicine (2004). "Neurobiology of Intelligence: Science and Ethics" (PDF). Nature Publishing Group, Volume 5. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  24. Nicholas Wade (2006). "Scans Show Different Growth for Intelligent Brains". Brain Research Institute, UCLA.. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  25. Gosso MF, van Belzen M, de Geus EJ, et al. (2006). "Association between the CHRM2 gene and intelligence in a sample of 304 Dutch families". Genes, Brain and Behavior 5 (8): 577–584. doi:10.1111/j.1601-183X.2006.00211.x. PMID 17081262. 
  26. Dick DM, Aliev F, Kramer J, et al. (2007). "Association of CHRM2 with IQ: converging evidence for a gene influencing intelligence". Behav. Genet. 37 (2): 265–272. doi:10.1007/s10519-006-9131-2. PMID 17160701. 
  27. Bava S, Ballantyne AO, Trauner DA (2005). "Disparity of verbal and performance IQ following early bilateral brain damage". Cogn Behav Neurol 18 (3): 163–170. doi:10.1097/01.wnn.0000178228.61938.3e. PMID 16175020. 
  28. రీడ్, T.E., & జేన్సేన్, A.R. 1993. క్రానియాల్ కెపాసిటీ: న్యూ కౌకాసియన్ డేటా అండ్ కామెంట్స్ ఆన్ రుష్టన్'స్ క్లైమ్డ్ మొన్గోలోఇడ్-కౌకాసాయిడ్ బ్రెయిన్-సైజ్ డిఫరెన్సెస్ . ఇంటెలిజెన్స్, 17, 423-431
  29. మక్డానిఎల్, M.A. (2005) బిగ్-బ్రైండ్ పీపుల్ ఆర్ స్మర్టార్: అ మెటా-అనాలిసిస్ ఆఫ్ ది రిలేషన్షిప్ బిట్వీన్ ఇన్ వివో బ్రెయిన్ వాల్యూం అండ్ ఇంటెలిజెన్స్ . ఇంటెలిజెన్స్, 33 , 337-346. PDF
  30. Garlick D (2002). "Understanding the nature of the general factor of intelligence: the role of individual differences in neural plasticity as an explanatory mechanism". Psychol Rev 109 (1): 116–136. doi:10.1037/0033-295X.109.1.116. PMID 11863034. 
  31. Shaw P, Greenstein D, Lerch J, et al. (2006). "Intellectual ability and cortical development in children and adolescents". Nature 440 (7084): 676–679. doi:10.1038/nature04513. PMID 16572172. 
  32. (ఫ్లిన్, 1999)
  33. Mingroni, Michael A. (2007), Resolving the IQ Paradox: Heterosis as a Cause of the Flynn Effect and Other Trends, పేజీలు. 806–829 
  34. బ్రిటిష్ టీనేజర్స్ హేవ్ లోయర్ IQస్ దాన్ దెయిర్ కౌంటర్పార్ట్స్ డిడ్ 30 యియర్స్ అగో. ది టెలిగ్రాఫ్. ఫెబ్ 7, 2009.
  35. టాస్డల్, థామస్ W., అండ్ డేవిడ్ R. ఓవెన్. (2005) "అ లాంగ్-టర్మ్ రైజ్ అండ్ రీసెంట్ డిక్లైన్ ఇన్ ఇంటెలిజెన్స్ టెస్ట్ పెర్ఫార్మన్స్: ది ఫ్లిన్ ఎఫ్ఫెక్ట్ ఇన్ రివెర్స్." పర్సనాలిటీ అండ్ ఇండివీడ్యువల్ డిఫెరెన్సెస్. 39(4):837-843.
  36. "The end of the Flynn Effect. A study of secular trends in mean intelligence scores of Norwegian conscripts during half a century.". సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  37. Okanoya K, Tokimoto N, Kumazawa N, Hihara S, Iriki A (2008). "Tool-use training in a species of rodent: the emergence of an optimal motor strategy and functional understanding". PLoS ONE 3 (3): e1860. doi:10.1371/journal.pone.0001860. PMC 2268009. PMID 18365015. 
  38. Jaeggi SM, Buschkuehl M, Jonides J, Perrig WJ (2008). "Improving fluid intelligence with training on working memory". Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 105 (19): 6829–6833. doi:10.1073/pnas.0801268105. PMID 18443283. 
  39. R.J. Sternberg (2008). "Increasing fluid intelligence is possible after all (Commentary)". Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 105 (19): 6791–6792. 
  40. మక్ అర్ద్లె J J, ఫెర్రెర్-కాజా E, హమగమి F, వుడ్కాక్ RW. (2002 కంపారిటివ్ లాంగిట్యుడినల్ స్ట్రక్చరల్ అనలైజేస్ అఫ్ ది గ్రోత్ అండ్ డిక్లైన్ ఆఫ్ మల్టిపుల్ ఇంటేలెక్చువల్ అబిలిటీస్ ఓవర్ ది లైఫ్ స్పాన్. దేవ్.సైకోల్. 38: 115–142. PMID 11806695 బేస్డ్ ఆన్ అ శాంపిల్ ఆఫ్ 1200 US ఇండివీడ్యువల్స్ ఎజ్డ్ 2–95 యియర్స్ రిప్రజెంటేటివ్ ఆఫ్ బోథ్ జెండర్స్ ఆఫ్ మేజర్ ఎత్నిక్ గ్రూప్స్ అండ్ ఆల్ ఎడ్యుకేషన్ లెవెల్స్
  41. Breslau N, Lucia VC, Alvarado GF (2006). "Intelligence and other predisposing factors in exposure to trauma and posttraumatic stress disorder: a follow-up study at age 17 years". Arch. Gen. Psychiatry 63 (11): 1238–1245. doi:10.1001/archpsyc.63.11.1238. PMID 17088504. 
  42. Zinkstok JR, de Wilde O, van Amelsvoort TA, Tanck MW, Baas F, Linszen DH (2007). "Association between the DTNBP1 gene and intelligence: a case-control study in young patients with schizophrenia and related disorders and unaffected siblings". Behav Brain Funct 3: 19. doi:10.1186/1744-9081-3-19. PMC 1864987. PMID 17445278. 
  43. Woodberry KA, Giuliano AJ, Seidman LJ (2008). "Premorbid IQ in schizophrenia: a meta-analytic review". Am J Psychiatry 165 (5): 579–587. doi:10.1176/appi.ajp.2008.07081242. PMID 18413704. 
  44. Sackeim HA, Freeman J, McElhiney M, Coleman E, Prudic J, Devanand DP (1992). "Effects of major depression on estimates of intelligence". J Clin Exp Neuropsychol 14 (2): 268–288. doi:10.1080/01688639208402828. PMID 1572949. 
  45. Mandelli L, Serretti A, Colombo C, et al. (2006). "Improvement of cognitive functioning in mood disorder patients with depressive symptomatic recovery during treatment: an exploratory analysis". Psychiatry Clin. Neurosci. 60 (5): 598–604. doi:10.1111/j.1440-1819.2006.01564.x. PMID 16958944. 
  46. Debbie A. Lawlor, University of Bristol, Heather Clark, University of Aberdeen, David A. Leon, London School of Hygiene & Tropical Medicine (2006). "Associations Between Childhood Intelligence and Hospital Admissions for Unintentional Injuries in Adulthood: The Aberdeen Children of the 1950s Cohort Study". American Journal of Public Health, December 2006. సంగ్రహించిన తేదీ January 10 2007.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  47. Whalley LJ, Deary IJ (2001). "Longitudinal cohort study of childhood IQ and survival up to age 76". BMJ 322 (7290): 819. doi:10.1136/bmj.322.7290.819. PMC 30556. PMID 11290633. 
  48. Cervilla J, Prince M, Joels S, Lovestone S, Mann A (2004). "Premorbid cognitive testing predicts the onset of dementia and Alzheimer's disease better than and independently of APOE genotype". J. Neurol. Neurosurg. Psychiatr. 75 (8): 1100–1106. doi:10.1136/jnnp.2003.028076. PMC 1739178. PMID 15258208. 
  49. Dorene Rentz, Brigham and Women's Hospital's Department of Neurology and Harvard Medical School. "More Sensitive Test Norms Better Predict Who Might Develop Alzheimer's Disease". Neuropsychology, published by the American Psychological Association. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  50. Whalley LJ, Starr JM, Athawes R, Hunter D, Pattie A, Deary IJ (2000). "Childhood mental ability and dementia". Neurology 55 (10): 1455–1459. PMID 11094097. 
  51. Olness K (2003). "Effects on brain development leading to cognitive impairment: a worldwide epidemic". J Dev Behav Pediatr 24 (2): 120–130. PMID 12692458. 
  52. Gale, CR. "IQ in childhood and vegetarianism in adulthood: 1970 British cohort study". British Journal of Medicine 334 (7587): 245. doi:10.1136/bmj.39030.675069.55. PMID 17175567. 
  53. Taylor, MD. "Childhood IQ and social factors on smoking behaviour, lung function and smoking-related outcomes in adulthood: linking the Scottish Mental Survey 1932 and the Midspan studies". British Journal of Health Psychology 10 (3): 399–401. doi:10.1348/135910705X25075. 
  54. డగ్లస్ N. జాక్సన్ అండ్ J. ఫిలిప్పే రుష్టన్, మేల్స్ హేవ్ గ్రేటర్ g: సెక్స్ డిఫెరెన్సెస్ ఇన్ జనరల్ మెంటల్ అబిలిటీ ఫ్రం 100,000 17- టు 18-ఇయర్ -ఒల్డ్స్ ఆన్ ది స్కొలాస్టిక్ అసెస్స్మెంట్ టెస్ట్, ఇంటెలిజెన్స్, వాల్యూం 34, ఇష్యూ 5, సెప్టెంబర్-అక్టోబర్ 2006, పేజస్ 479-486.
  55. లిన్, R., & ఇర్వింగ్, P. (2004 సెక్స్ డిఫరెన్స్ ఆన్ ది ప్రోగ్రేసివ్ మాట్రిసెస్: అ మెటా-అనాలిసిస్. ఇంటెలిజెన్స్, 32, 481−498
  56. డెయరే, I.J., ఇర్వింగ్, P., డేర్, G., & బాట్స్, T.C. (2007). "బ్రదర్–సిస్టర్ డిఫరెన్సెస్ ఇన్ ది g ఫాక్టర్ ఇన్ ఇంటెలిజెన్స్: అనాలిసిస్ ఆఫ్ ఫుల్, ఆపోజిట్-సెక్స్ సిబ్లింగ్స్ ఫ్రం ది NLSY1979." ఇంటెలిజెన్స్, 35 (5): 451-456.
  57. Stumpf, H. and Jackson, D. N. (1994). "Gender-related differences in cognitive abilities: evidence from a medical school admissions program". Personality and Individual Differences 17: 335–344. doi:10.1016/0191-8869(94)90281-X. 
  58. పబ్లికేషన్స్ .
  59. Lahn BT, Ebenstein L (2009). "Let's celebrate human genetic diversity.". Nature 461 (7265): 726–8. doi:10.1038/461726a. PMID 19812654. 
  60. [1]
  61. [2]
  62. ఇయన్ J. డెయరే, స్టీవ్ స్త్రాండ్, పాలిన్ స్మిత్ అండ్ క్రెస్ ఫెర్నాన్డెస్, ఇంటెలిజెన్స్ అండ్ ఎడ్యుకేషనల్ అచ్చీవ్మెంట్, ఇంటెలిజెన్స్, వాల్యూం 35, ఇష్యూ 1, జనవరీ-ఫిబ్రవరి 2007, పేజస్ 13-21.
  63. 63.0 63.1 63.2 స్క్మిడ్ట్, F. L. అండ్ హుంటర్, J. E. ((1998) మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ఎన్నుకున్న విధానాలలో బలం మరియు ఉపయోగం:85 సంవత్సరాల పరిశోధనా తీర్పుల యొక్క క్రియారూపమైన మరియు సిద్దంతపరమైన సూచనలు. సైకలాజికల్ బులెటిన్ , 124 , 262–274.
  64. హంటర్, J. E. అండ్ హంటర్, R. F. (రాజకీయాలు 1984-1987 ఉద్యోగ పనితీరు ఊహించే వారి బలం మరియు ఉపయోగం సైకలాజికల్ బులెటిన్, 96, 72–98.
  65. Warner MH, Ernst J, Townes BD, Peel J, Preston M (1987). "Relationships between IQ and neuropsychological measures in neuropsychiatric populations: within-laboratory and cross-cultural replications using WAIS and WAIS-R". J Clin Exp Neuropsychol 9 (5): 545–562. doi:10.1080/01688638708410768. PMID 3667899. 
  66. మార్లే W. వాట్కిన్స్, ప్యు-వా లెయ్ అండ్ గారి L. కానివెజ్. (2007) సైకోమెట్రిక్ ప్రజ్ఞ మరియు సిద్ది: అ క్రాస్-లాగ్డ్ పానెల్ విశ్లేషణ, ప్రజ్ఞ , 35 , 59-68.
  67. ట్రీన ఇలీన్ రోడ్ అండ్ లీ అన్నే థామ్సన్. (2007) ప్రజ్ఞాన సామర్ధ్యంతో విద్యా సిద్ధిని ఊహించటం, ప్రజ్ఞ , 35 , 83-92.
  68. డెటర్ మాన్ అండ్ డానియల్, 1989.
  69. Earl Hunt. "The Role of Intelligence in Modern Society". American Scientist. పేజీలు. 4 (Nonlinearities in Intelligence). సంగ్రహించిన తేదీ August 6 2006.  Unknown parameter |datemonth= ignored (సహాయం); Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం); Unknown parameter |dateyear= ignored (సహాయం);
  70. కవార్డ్ , W.M. అండ్ సాకెట్, P.R. ((1990). సామర్ధ ప్రదర్శన సంబంధాలలో సమానత్వం: తిరిగి ధృవీకరించడం. జర్నల్ ఆఫ్ అప్లైడ్ సైకాలజీ, 75:297–300.
  71. ముర్రే, చార్లెస్ (1998). ఆర్జన అసమానత మరియు IQ, AEI ప్రెస్ PDF
  72. http://www.halfsigma.com/2006/06/high_iq_causes_.html
  73. http://www.timesonline.co.uk/tol/news/uk/science/article1701377.ece
  74. అసమానత యొక్క వారసత్వం బౌల్స్, సాంయూల్; గిన్టిస్, హెర్బర్ట్. ది జర్నల్ ఆఫ్ ఎకనమిక్ పర్స్పెక్టివ్స్. వాల్యూం 16, నెంబర్ 3, 1 ఆగష్టు 2002, pp. 3-30(28)
  75. "Incomes, Earnings, and Poverty from the 2004 American Community Survey" (PDF). United States Census Bureau. August 2005. సంగ్రహించిన తేదీ October 24 2006.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  76. Peter Fronczek and Patricia Johnson (August 2003). "Occupations: 2000" (PDF). United States Census Bureau. సంగ్రహించిన తేదీ October 24 2006.  Unknown parameter |dateformat= ignored (సహాయం);
  77. Michael A. McDaniel, Virginia Commonwealth University (accepted for publication August 2006). "Estimating state IQ: Measurement challenges and preliminary correlates" (PDF). Intelligence. 
  78. తంబ్స్ K, సున్డేట్ JM, మాగ్నస్ P, బర్గ్ K. "వారసత్వ లక్షణాలు మరియు పర్యావరణం మూలంగా వృత్తి స్థితిలో, విద్య ఆర్జనలో, మరియు IQ మధ్య సహమార్పులు ఉంటాయి: కవలల అధ్యయనం." బెహావ్ గెనెట్. 1989 మార్;19(2):209–22. PMID 2719624.
  79. రో, D. C., W. J. వెస్టర్డల్, అండ్ J. L. రోడ్జేర్స్, "ది బెల్ కర్వ్ తిరిగి సందర్శించారు: ఎలా జన్యువులు మరియు పంచుకునే వాతావరణం IQ-SES అసోసియేషన్లను రాజీ చేస్తుంది," ఆరిజోనా విశ్వవిద్యాలయం, 1997
  80. "RAND_TR193.pdf" (PDF). 
  81. "MR818.ch2.pdf" (PDF). 
  82. "Social Security Administration". 
  83. June 24, 2002 (Steve Sailer). "IQ Defenders Feel Vindicated by Supreme Court". UPI. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  84. నికోలస్ లేమన్. ది IQ మెరిటోక్రసీ. టైం 100 లింక్
  85. Rawat, R. The Return of Determinism?
  86. ది వానింగ్ ఆఫ్ I.Q. బై డేవిడ్ బ్రూక్స్, ది న్యూ యార్క్ టైమ్స్
  87. కల్చర్-ఫెయిర్ కాగ్నిటివ్ అబిలిటీ ఆస్సెస్మెంట్ స్టీవెన్ P. వెర్నీ ఆస్సెస్మెంట్ , వాల్. 12, No. 3, 303-319 (2005)
  88. Shuttleworth-Edwards AB, Kemp RD, Rust AL, Muirhead JG, Hartman NP, Radloff SE (2004). "Cross-cultural effects on IQ test performance: a review and preliminary normative indications on WAIS-III test performance". J Clin Exp Neuropsychol 26 (7): 903–920. doi:10.1080/13803390490510824. PMID 15742541. 
  89. పక్షపాతంలేని ప్రజ్ఞ పరీక్ష నల్ల ఆఫ్రికన్ల కోసం జరగలేదు: రుష్టన్, స్కుయ్, అండ్ బోన్స్ (2004) 1*, లేః K. హమిల్టన్, బెట్టి R. ఒన్యురల్ అండ్ ఆండ్రూ S. విన్స్టన్ ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ సెలక్షన్ అండ్ ఆస్సెస్మెంట్ వాల్యూం 14 ఇష్యూ 3 పేజ్ 278 - సెప్టెంబర్ 2006
  90. Edelson, MG (2006). "Are the majority of children with autism mentally retarded? a systematic evaluation of the data". Focus Autism Other Dev Disabl 21 (2): 66–83. doi:10.1177/10883576060210020301. సంగ్రహించిన తేదీ 2007-04-15. 
  91. ది ఎటాక్ ఆఫ్ ది సైకోమెట్రీషియన్స్ . డెన్నే బోర్స్బూం. సైకోమెట్రిక Vol. 71, No. 3, 425–440. [55] ^ [54], సెప్టెంబర్ 2006, SMSటెక్స్ట్ న్యూస్
  92. Steve Sailer (2000). "How to Help the Left Half of the Bell Curve". VDARE.com. సంగ్రహించిన తేదీ 2006-08-06. 
  93. [3]
  94. "Planned Parenthood Sex IQ". సంగ్రహించిన తేదీ 2008-08-10. 
  95. "NL Holdem Poker IQ Test". సంగ్రహించిన తేదీ 2008-08-10. 
  96. "American Football IQ". సంగ్రహించిన తేదీ 2008-08-10. 

గ్రంద చూచన వివరాలు[మార్చు]

బాహ్య లింకులు[మార్చు]

మూస:Human group differences