భారత రాజ్యాంగం - ప్రాథమిక విధులు: కూర్పుల మధ్య తేడాలు

వికీపీడియా నుండి
Jump to navigation Jump to search
క్రొత్త పేజీ
 
వికీకరణ
పంక్తి 10: పంక్తి 10:


# భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
# భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.

# to cherish and follow the noble ideals which inspired our national
# to cherish and follow the noble ideals which inspired our national
struggle for freedom;
struggle for freedom;
పంక్తి 39: పంక్తి 38:
collective activity so that the nation constantly rises to higher
collective activity so that the nation constantly rises to higher
levels of endeavour and achievement.".
levels of endeavour and achievement.".




==References==
{{col-begin}}
{{col-2}}
<div style="font-size: 85%">

* {{Harvard reference
| Surname = Basu
| Given = Durga Das
| Year = 1988
| Title = Shorter constitution of India
| Place = New Delhi
| Publisher = Prentice Hall of India
}}

* {{Harvard reference
| Surname = Basu
| Given = Durga Das
| Year = 1993
| Title = Introduction to the constitution of India
| Place = New Delhi
| Publisher = Prentice Hall of India
}}

* {{cite web
| url = http://www.worldlii.org/int/cases/ICHRL/1995/69.html
| title = ''Bodhisattwa Gautam vs. Subhra Chakraborty''; 1995 ICHRL 69
| format = HTML
| publisher = [http://www.worldlii.org/ World Legal Information Institute]
| language = English
| accessdate = 2006-05-25
}} Date of ruling [[15 December]] [[1995]]

* {{cite web
| url = http://en.wikipedia.org/wiki/Basic_structure#The_Kesavananda_Case_of_1973
| title = ''Kesavananda Bharati vs. state of Kerala''; AIR 1973 S.C. 1461, (1973) 4 SCC 225
| publisher = [[Wikipedia]]
| language = English
| accessdate = 2006-05-25
}} In this case, famously known as the "Fundamental Rights case", the [[Supreme Court of India|Supreme Court]] decided that the basic structure of the [[Constitution of India]] was unamendable.

* {{Harvard reference
| Surname = Laski
| Given = Harold Joseph
| Authorlink = Harold Laski
| Year = 1930
| Title = Liberty in the Modern State
| Place = New York and London
| Publisher = Harpers and Brothers
}}

* ''[[Maneka Gandhi]] v. Union of India''; AIR 1978 S.C. 597, (1978).

</div>
{{col-2}}
<div style="font-size: 85%">

* {{Harvard reference
| Surname = Pylee
| Given = M.V.
| Year = 1999
| Title = India’s constitution
| Place = New Delhi
| Publisher = S. Chand and Company
| ID = ISBN 81-219-1907-X
}}

* {{Harvard reference
| Surname1 = Sinha
| Given1 = Savita
| Surname2 = Das
| Given2 = Supta
| Surname3 = Rashmi
| Given3 = Neeraja
| Year = 2005
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class IX
| Place = New Delhi
| Publisher = [[National Council of Educational Research and Training]], India
| ID = ISBN 81-7450-351-X
}}

* {{Harvard reference
| Surname1 = Singh
| Given1 = J. P.
| Surname2 = Dubey
| Given2 = Sanjay
| Surname3 = Rashmi
| Given3 = Neeraja
| Surname4 = Srinivasan
| Given4 = M. V.
| Year = 2005
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class X
| Place = New Delhi
| Publisher = [[National Council of Educational Research and Training]], India
| ID = ISBN 81-7450-373-0
}}

* {{Harvard reference
| Surname1 = Tayal
| Given1 = B.B.
| Surname2 = Jacob
| Given2 = A.
| Year = 2005
| Title = Indian History, World Developments and Civics
| Place = District [[Sirmour]], [[Himachal Pradesh]]
| Publisher = Avichal Publishing Company
| ID = ISBN 81-7739-096-1
}}

* {{Harvard reference
| Surname1 = O'Flaharty
| Given1 = W.D.
| Surname2 = J.D.M.
| Given2 = Derrett
| Year = 1981
| Title = The Concept of Duty in Asia; African Charter on Human and People's Right of 1981
}}

* Article 29 of [[Universal Declaration of Human Rights|''Universal Declaration of Human Rights and International Covenant on Civil and Political Rights'']].

14:48, 18 మే 2008 నాటి కూర్పు

భారతదేశంలో ప్రాధమిక విధులు (ఆంగ్లం : Fundamental Duties)

1976 భారత రాజ్యాంగ 42వ సవరణ ప్రకారం భారతదేశపు పౌరులకు ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి.[1] అధికరణ 51-ఏ, ప్రకారం పది ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి. పౌరులకు ఇవ్వబడిన ఈ పది విధులు, వ్యక్తగత, పరిసరాల పట్ల, సమాజం పట్ల మరియు దేశం పట్ల తమ విద్యుక్త ధర్మాన్ని తెలియజేస్తాయి.[2] 2002 భారత రాజ్యాంగ 86వ సవరణ ప్రకారం 11వ విధి ఇవ్వబడినది. ఈ విధి, "తండ్రి గాని, సంరక్షకుడు గాని, తమ బిడ్డలకు 6-14 వయస్సు వరకు విద్యా బోధన చేపట్టాలి", అని బోధిస్తుంది. [3]

పౌరులందరూ తమకు ఇవ్వబడిన విధులను గౌరవించి, దేశం పట్ల, సమాజం పట్ల, పరిసరాల పట్ల తమ వ్యక్తిగత బాధ్యతను గుర్తించి మసలుకోవలెను.[4][5] </ref>


51-ఏ ప్రకారం ప్రాధమిక విధులు

భారతదేశంలో ప్రతి పౌరునికి గల ప్రాధమిక విధులు :

  1. భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
  2. to cherish and follow the noble ideals which inspired our national

struggle for freedom;

(c) to uphold and protect the sovereignty, unity and integrity of India;

(d) to defend the country and render national service when called upon to do so;

(e) to promote harmony and the sprit of common brotherhood amongst all the people of India transcending religious, linguistic and regional or sectional diversities; to renounce practices derogatory to the dignity of women;

(f) to value and preserve the rich heritage of our composite culture;

(g) to protect and improve the natural environment including forests, lakes, rivers and wild life, and to have compassion for living creatures;

(h) to develop the scientific temper, humanism and the sprit of inquiry and reform;

(i) to safeguard public property and to abjure violence;

(j) to strive towards excellence in all spheres of individual and collective activity so that the nation constantly rises to higher levels of endeavour and achievement.".



References

  1. ఉల్లేఖన లోపం: చెల్లని <ref> ట్యాగు; 42amact అనే పేరుగల ref లలో పాఠ్యమేమీ ఇవ్వలేదు
  2. Constitution of India-Part IVA Fundamental Duties.
  3. ఉల్లేఖన లోపం: చెల్లని <ref> ట్యాగు; 86amact అనే పేరుగల ref లలో పాఠ్యమేమీ ఇవ్వలేదు
  4. Tayal, B.B. & Jacob, A. (2005), Indian History, World Developments and Civics, pg. A-35
  5. Sinha, Savita, Das, Supta & Rashmi, Neeraja (2005), Social Science – Part II, pg. 30