భారత రాజ్యాంగం - ప్రాథమిక విధులు: కూర్పుల మధ్య తేడాలు

వికీపీడియా నుండి
Jump to navigation Jump to search
వికీకరణ
వికీకరణ
పంక్తి 3: పంక్తి 3:
1976 [[భారత రాజ్యాంగ 42వ సవరణ]] ప్రకారం భారతదేశపు పౌరులకు ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి.<ref name="42amact"/> అధికరణ 51-ఏ, ప్రకారం పది ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి. పౌరులకు ఇవ్వబడిన ఈ పది విధులు, వ్యక్తగత, పరిసరాల పట్ల, సమాజం పట్ల మరియు దేశం పట్ల తమ విద్యుక్త ధర్మాన్ని తెలియజేస్తాయి.<ref>[[wikisource:Constitution of India/Part IVA|Constitution of India-Part IVA Fundamental Duties]].</ref> [[2002]] [[భారత రాజ్యాంగ 86వ సవరణ]] ప్రకారం 11వ విధి ఇవ్వబడినది. ఈ విధి, "తండ్రి గాని, సంరక్షకుడు గాని, తమ బిడ్డలకు 6-14 వయస్సు వరకు విద్యా బోధన చేపట్టాలి", అని బోధిస్తుంది. <ref name="86amact"/>
1976 [[భారత రాజ్యాంగ 42వ సవరణ]] ప్రకారం భారతదేశపు పౌరులకు ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి.<ref name="42amact"/> అధికరణ 51-ఏ, ప్రకారం పది ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి. పౌరులకు ఇవ్వబడిన ఈ పది విధులు, వ్యక్తగత, పరిసరాల పట్ల, సమాజం పట్ల మరియు దేశం పట్ల తమ విద్యుక్త ధర్మాన్ని తెలియజేస్తాయి.<ref>[[wikisource:Constitution of India/Part IVA|Constitution of India-Part IVA Fundamental Duties]].</ref> [[2002]] [[భారత రాజ్యాంగ 86వ సవరణ]] ప్రకారం 11వ విధి ఇవ్వబడినది. ఈ విధి, "తండ్రి గాని, సంరక్షకుడు గాని, తమ బిడ్డలకు 6-14 వయస్సు వరకు విద్యా బోధన చేపట్టాలి", అని బోధిస్తుంది. <ref name="86amact"/>


పౌరులందరూ తమకు ఇవ్వబడిన విధులను గౌరవించి, దేశం పట్ల, సమాజం పట్ల, పరిసరాల పట్ల తమ వ్యక్తిగత బాధ్యతను గుర్తించి మసలుకోవలెను.<ref name="pgA35">Tayal, B.B. & Jacob, A. (2005), ''Indian History, World Developments and Civics'', pg. A-35</ref><ref>Sinha, Savita, Das, Supta & Rashmi, Neeraja (2005), ''Social Science – Part II'', pg. 30</ref> </ref>
పౌరులందరూ తమకు ఇవ్వబడిన విధులను గౌరవించి, దేశం పట్ల, సమాజం పట్ల, పరిసరాల పట్ల తమ వ్యక్తిగత బాధ్యతను గుర్తించి మసలుకోవలెను.<ref name="pgA35">Tayal, B.B. & Jacob, A. (2005), ''Indian History, World Developments and Civics'', pg. A-35</ref><ref>Sinha, Savita, Das, Supta & Rashmi, Neeraja (2005), ''Social Science – Part II'', pg. 30</ref>




పంక్తి 12: పంక్తి 12:
# భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
# భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
# to cherish and follow the noble ideals which inspired our national
# to cherish and follow the noble ideals which inspired our national
struggle for freedom;
struggle for freedom.
# to uphold and protect the sovereignty, unity and integrity of
# to uphold and protect the sovereignty, unity and integrity of India.
# to defend the country and render national service when called upon to do so.
India.
# to promote harmony and the sprit of common brotherhood amongst all the people of India transcending religious, linguistic and regional or sectional diversities; to renounce practices derogatory to the dignity of women.
# to defend the country and render national service when called upon
# to value and preserve the rich heritage of our composite culture.
to do so.
# to protect and improve the natural environment including forests, lakes, rivers and wild life, and to have compassion for living creatures.
# to promote harmony and the sprit of common brotherhood amongst all
# to develop the scientific temper, humanism and the sprit of inquiry and reform.
the people of India transcending religious, linguistic and regional or
# to safeguard public property and to abjure violence.
sectional diversities; to renounce practices derogatory to the
# to strive towards excellence in all spheres of individual and collective activity so that the nation constantly rises to higher levels of endeavour and achievement.
dignity of women.
# to value and preserve the rich heritage of our composite culture;
# to protect and improve the natural environment including forests,
lakes, rivers and wild life, and to have compassion for living
creatures.
# to develop the scientific temper, humanism and the sprit of
inquiry and reform.
# to safeguard public property and to abjure violence;
# to strive towards excellence in all spheres of individual and
collective activity so that the nation constantly rises to higher
levels of endeavour and achievement.".



==ఇవీ చూడండి==
==ఇవీ చూడండి==
పంక్తి 37: పంక్తి 26:
* [[భారతదేశంలో ప్రాధమిక హక్కులు]]
* [[భారతదేశంలో ప్రాధమిక హక్కులు]]
* [[భారతదేశంలో ఆదేశిక సూత్రాలు]]
* [[భారతదేశంలో ఆదేశిక సూత్రాలు]]






==మూలాలు==
==మూలాలు==

14:57, 18 మే 2008 నాటి కూర్పు

భారతదేశంలో ప్రాధమిక విధులు (ఆంగ్లం : Fundamental Duties)

1976 భారత రాజ్యాంగ 42వ సవరణ ప్రకారం భారతదేశపు పౌరులకు ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి.[1] అధికరణ 51-ఏ, ప్రకారం పది ప్రాధమిక విధులు ఇవ్వబడినవి. పౌరులకు ఇవ్వబడిన ఈ పది విధులు, వ్యక్తగత, పరిసరాల పట్ల, సమాజం పట్ల మరియు దేశం పట్ల తమ విద్యుక్త ధర్మాన్ని తెలియజేస్తాయి.[2] 2002 భారత రాజ్యాంగ 86వ సవరణ ప్రకారం 11వ విధి ఇవ్వబడినది. ఈ విధి, "తండ్రి గాని, సంరక్షకుడు గాని, తమ బిడ్డలకు 6-14 వయస్సు వరకు విద్యా బోధన చేపట్టాలి", అని బోధిస్తుంది. [3]

పౌరులందరూ తమకు ఇవ్వబడిన విధులను గౌరవించి, దేశం పట్ల, సమాజం పట్ల, పరిసరాల పట్ల తమ వ్యక్తిగత బాధ్యతను గుర్తించి మసలుకోవలెను.[4][5]


51-ఏ ప్రకారం ప్రాధమిక విధులు

భారతదేశంలో ప్రతి పౌరునికి గల ప్రాధమిక విధులు :

  1. భారత రాజ్యాంగానికి గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
  2. to cherish and follow the noble ideals which inspired our national

struggle for freedom.

  1. to uphold and protect the sovereignty, unity and integrity of India.
  2. to defend the country and render national service when called upon to do so.
  3. to promote harmony and the sprit of common brotherhood amongst all the people of India transcending religious, linguistic and regional or sectional diversities; to renounce practices derogatory to the dignity of women.
  4. to value and preserve the rich heritage of our composite culture.
  5. to protect and improve the natural environment including forests, lakes, rivers and wild life, and to have compassion for living creatures.
  6. to develop the scientific temper, humanism and the sprit of inquiry and reform.
  7. to safeguard public property and to abjure violence.
  8. to strive towards excellence in all spheres of individual and collective activity so that the nation constantly rises to higher levels of endeavour and achievement.

ఇవీ చూడండి

మూలాలు

  1. ఉల్లేఖన లోపం: చెల్లని <ref> ట్యాగు; 42amact అనే పేరుగల ref లలో పాఠ్యమేమీ ఇవ్వలేదు
  2. Constitution of India-Part IVA Fundamental Duties.
  3. ఉల్లేఖన లోపం: చెల్లని <ref> ట్యాగు; 86amact అనే పేరుగల ref లలో పాఠ్యమేమీ ఇవ్వలేదు
  4. Tayal, B.B. & Jacob, A. (2005), Indian History, World Developments and Civics, pg. A-35
  5. Sinha, Savita, Das, Supta & Rashmi, Neeraja (2005), Social Science – Part II, pg. 30