ఇ విద్యాలోక (evidyaloka)
 | |
 బెంగళూరులో ప్రధాన కార్యాలయం | |
| స్థాపన | 28 జనవరి 2011 |
|---|---|
| వ్యవస్థాపకులుs |
|
| రకం | స్వచ్ఛంద సంస్థ |
| నమోదు సంఖ్య | DIT(E)BLR/12A/E-153/AAATE4036C/ITO(E)-1/Vol 2012-13[2] |
| చట్టబద్ధత | చారిటబుల్ ట్రస్ట్ |
| ప్రధాన కార్యాలయాలు | బెంగళూరు |
| భౌగోళికాంశాలు | 12°54′54.446″N 77°37′34.9″E / 12.91512389°N 77.626361°E |
| సేవా | భారతదేశం |
| పద్ధతిs | కంప్యూటర్ ద్వారా విద్యార్జన |
| రాబడి | ₹1,53,63,840 (US$1,90,000)[3] |
| ఖర్చులు | ₹1,02,38,475 (US$1,30,000) [3] |
| సిబ్బంది | 37 |
| కార్యకర్తలు | 1,100 + (Actively Teaching) |
ఇ-విద్యాలోక అనేది బెంగుళూరుకు చెందిన విద్యాపరమైన ఒక స్వచ్ఛంద సంస్థ. ఇది భారతదేశంలోని గ్రామీణ ప్రభుత్వ పాఠశాలల విద్యార్థులకు స్వచ్ఛంద ఉపాధ్యాయులను నియమించి, ఆధునిక సాంకేతికతను ఉపయోగించి ఆన్లైన్లో విద్యను అందిస్తుంది.[4][5]
వివరాలు[మార్చు]
ఫిబ్రవరి 2020 నాటికి, భారతదేశంలోని ఆంధ్రప్రదేశ్, జార్ఖండ్, కర్ణాటక, మహారాష్ట్ర, తమిళనాడు, తెలంగాణ, బీహార్, ఉత్తరప్రదేశ్, ఉత్తరాఖండ్, పశ్చిమ బెంగాల్‌లలో హైస్కూల్ గ్రేడ్ వరకు ఇంగ్లీష్, గణితం, సైన్స్ సబ్జెక్టులను బోధించడంపై ఇ-విద్యాలోక దృష్టి సారించింది. స్కైప్, వెబెక్స్, గూగుల్ హ్యాంగ్‌అవుట్‌లు ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థుల మధ్య కమ్యూనికేషన్‌కు ప్రాధాన సాధనాలు అయితే ఫేస్బుక్ ద్వారా వర్క్‌ప్లేస్ అంతర్గత కమ్యూనికేషన్ కోసం ఉపయోగించబడుతుంది.[3][6][7]
వాలంటీర్ ఉపాధ్యాయులు[మార్చు]
వాలంటీర్ టీచర్ ఒక గ్రామీణ ప్రభుత్వ పాఠశాలలోని డిజిటల్ తరగతి గదికి కనెక్ట్ అయ్యి, వీడియో కాన్ఫరెన్సింగ్ సాఫ్ట్‌వేర్‌ని ఉపయోగించి వారానికి రెండు గంటలు (రెండు వేర్వేరు రోజులలో ఒక్కో గంట) ఒక సబ్జెక్టును బోధిస్తారు. స్వచ్ఛంద ఉపాధ్యాయులు తమకు కేటాయించిన పాఠశాల ఉన్న గ్రామంలో మాట్లాడే ప్రాంతీయ భాషలో బోధిస్తారు. ఇందులోని స్వచ్ఛంద ఉపాధ్యాయులు పదవీ విరమణ చేసిన వ్యక్తులు, గృహిణులు, గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు, PhD స్కాలర్‌లు, పని చేసే నిపుణుల వరకు ఉంటారు.
NGO భాగస్వాములు[మార్చు]
డిజిటల్ క్లాస్‌రూమ్‌లు భారతదేశంలోని వివిధ మారుమూల గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో ఆ ప్రాంతాల్లో పనిచేసే NGOల మద్దతుతో ఏర్పాటు చేయబడ్డాయి. వారు డిజిటల్ క్లాస్‌రూమ్‌ల రోజువారీ కార్యకలాపాలను పర్యవేక్షిస్తారు అవసరమైనప్పుడు పాఠశాల విద్యార్థులకు తగిన సహాయాన్ని అందిస్తారు. స్థానిక ప్రాంతం నుండి ఒక వ్యక్తిని నియమించారు, వీరు కంప్యూటర్ల ప్రాథమిక వినియోగంలో శిక్షణ పొంది ఉంటారు. ఈ వ్యక్తి డిజిటల్ క్లాస్‌రూమ్‌ను ఆపరేట్ చేయడానికి నియమించబడి ఉంటాడు, తద్వారా స్క్రీన్‌పై కనిపించే ఉపాధ్యాయుడి బోధనలు సులభంగా విద్యార్థులు గ్రహిస్తారు. ఫలితంగా, ప్రతి డిజిటల్ క్లాస్‌రూమ్‌ను ఏర్పాటు చేయడంతో కనీసం ఒక ఉపాధి సృష్టించబడుతుంది, ఇది స్థానిక సమాజాన్ని శక్తివంతం చేస్తుంది.[8][9]
మూలాలు[మార్చు]
- ↑ Vakkalanka, Harshini (5 Dec 2017). "Bridging the gap". The Hindu.
- ↑ "E-Vidyaloka Trust Income Tax Registration and Exemption" (PDF). en:Income Tax Department, India. 30 Oct 2012. Retrieved 19 March 2018.
- ↑ 3.0 3.1 3.2 "Annual Report 2017" (PDF). www.evidyaloka.org. Retrieved 19 March 2018.
- ↑ Shilpa Gerald, Olympia (9 Jul 2012). "Village children take the Skype route to education". The Hindu.
- ↑ CHAKRAVORTY, JOYEETA (16 Oct 2017). "Classy education, why can't rural kids have it?". en:Deccan Chronicle.
- ↑ Padmanaban, Deepa (26 Feb 2015). "In rural India, an industrious struggle is improving the poor learning levels in schools". www.scroll.in.
- ↑ "Facebook all set to launch 'Facebook at Work' in India". India.com. 19 Jun 2016.
- ↑ Chatterjee, Soumya (13 Aug 2017). "With digital classrooms, this Bengaluru NGO is battling India's severe tech crunch". The News Minute.
- ↑ Khan, Ashwin (22 May 2016). "A Class Apart". Indiatimes. Archived from the original on 18 జూన్ 2018. Retrieved 12 అక్టోబరు 2022.