భారతదేశంలో మాంటిస్సోరి
మాంటిస్సోరి పద్ధతిని స్థాపించిన మరియా మాంటిస్సోరి 1939-1946 మధ్య రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం సమయంలో భారతదేశంలో ఉండవలసి వచ్చినప్పటి నుండి భారతదేశంలో మాంటిస్సోరి విద్య ప్రజాదరణ పొందింది.
చరిత్ర
[మార్చు]మరియా మాంటిస్సోరి భారతదేశానికి రాకముందు, రవీంద్రనాథ్ ఠాగూర్, మహాత్మా గాంధీ ఆమె బోధనా విధానం గురించి తెలుసుకున్నారు. 1929 నాటికి, ఠాగూర్ భారతదేశంలో అనేక "ఠాగూర్-మాంటిస్సోరి" పాఠశాలలను స్థాపించారు (శాంతినికేతన్ తో సహా), మాంటిస్సోరి విద్యపై భారతీయ ఆసక్తి 1929 లో అంతర్జాతీయ కాంగ్రెస్ లో బలంగా ప్రాతినిధ్యం వహించింది.[1] [2]
1939 లో ఆమె భారతదేశానికి రావడంతో భారతదేశంలో మాంటిస్సోరి పని ప్రారంభమైంది. మాంటిస్సోరి విద్య భారతదేశంలో ప్రీస్కూల్స్, పాఠశాలల రూపంలో స్థాపించబడింది, ఇవి ఇప్పుడు అసోసియేషన్ మాంటిస్సోరి ఇంటర్నేషనల్ కు అనుబంధంగా ఉన్నాయి. మద్రాసు (ప్రస్తుత చెన్నై) లోని అడయార్ పరిసరాల్లో ఉపాధ్యాయ శిక్షణా కేంద్రం ఏర్పాటుకు మరియా మాంటిస్సోరి బాధ్యత వహించింది. ఆమె రచనలు భారతదేశంలో ఆమె నియమించిన ప్రతినిధులు ఆల్బర్ట్ ఎం.జూస్టెన్, ఎస్.ఆర్.స్వామిల ద్వారా కొనసాగాయి.[3][4] [5] [6]
1939 లో, థియోసాఫికల్ సొసైటీ నాయకులు జార్జ్ అరుండేల్, రుక్మిణీ దేవి అరుండేల్ 69 సంవత్సరాల మాంటిస్సోరిని ఆహ్వానించారు. ఆమె ఆహ్వానాన్ని అంగీకరించి అదే ఏడాది భారత్ కు చేరుకుంది. చెన్నైలోని అడయార్ ను తన నివాసంగా చేసుకున్న ఆమె తన కుమారుడు మారియో ఎం.మాంటిస్సోరితో కలిసి అక్కడే నివసిస్తున్నారు. మాంటిస్సోరియన్లు, గూల్ మిన్వాలా, తెహ్మినా వాడియా, ఖుర్షెడ్ తారాపోర్వాలా అడయార్లో మొదటి శిక్షణలో విద్యార్థులు.
1940 లో, భారతదేశం రెండవ ప్రపంచ యుద్ధంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, మాంటిస్సోరి, ఆమె కుమారుడు భారతదేశంలో శత్రు గ్రహాంతరవాసులుగా నిర్బంధించబడ్డారు, అయినప్పటికీ మారియా శిక్షణా కోర్సులను నిర్వహించడానికి అనుమతించబడింది. ఈ సమయంలో పదహారు కోర్సులు నిర్వహించబడ్డాయి, ఈ పద్ధతికి చాలా బలమైన పునాదిని సృష్టించాయి. కొడైకెనాల్ లో ఆమెకు సొంత పాఠశాల కూడా ఉంది. 1947 లో, ఆమె కొంతకాలం ఐరోపాకు తిరిగి వెళ్ళింది. చెన్నై, పుణె, అహ్మదాబాద్, కరాచీలలో మరికొన్ని కోర్సులను నిర్వహించడానికి మాంటిస్సోరి అదే సంవత్సరం రెండవసారి భారతదేశానికి తిరిగి వచ్చాడు. తరువాత మాంటిస్సోరిస్ లు ఐరోపాకు తిరిగి వచ్చారు, ఆల్బర్ట్ మాక్స్ జూస్టెన్ ను భారతదేశంలో వారి ప్రతినిధిగా విడిచిపెట్టారు. మరియా మాంటిస్సోరి 1952లో తన 81వ యేట హాలెండ్ లో మరణించింది.
భారతదేశంలో ఆధునిక మాంటిస్సోరి విద్య
[మార్చు]అనేక మాంటిస్సోరి అభ్యాస కేంద్రాల మాదిరిగా కాకుండా, భారతదేశంలోని కొన్ని ప్రామాణిక మాంటిస్సోరి పాఠశాలలు మాత్రమే మిశ్రమ వయస్సు సమూహ విధానానికి కట్టుబడి ఉంటాయి. ఈ పద్ధతి పెద్ద పిల్లలను వారి సమూహాలలోని చిన్న పిల్లలకు మార్గనిర్దేశం చేయడంలో సహాయపడటానికి అనుమతిస్తుంది. సమూహాలు విద్యార్థి సామర్థ్యం లేదా నైపుణ్యం కంటే ఆసక్తి, అనుభవాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి.[7]
1996 నుండి ఒక వ్యాసంలో, కరోలిన్ కొట్టోమ్ ప్రపంచ స్థాయిలో సంభవించే సమాజంలోని సంక్లిష్ట సమస్యలకు విద్యార్థులను సిద్ధం చేయడమే పాఠశాల లక్ష్యం అని పేర్కొన్నాడు. విద్యార్థులను భారతదేశంలోని వివిధ ప్రార్థనా స్థలాల సందర్శనకు తీసుకెళ్తారు. వారికి శాంతి విద్య గురించి కూడా బోధిస్తారు. 'ది గోల్డెన్ రూల్' అనేది అన్ని ప్రపంచ మతాలలో తరచుగా బోధించబడే ఒక భావన అని విద్యార్థులు నేర్చుకుంటారు. అంతేకాక, విద్యార్థులకు పాఠ్యాంశాలను బోధించడమే కాకుండా, పిల్లల ఆధ్యాత్మిక ప్రయాణంలో మార్గదర్శకుడిగా వ్యవహరించడం ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర.[8][9]
మూలాలు
[మార్చు]- ↑ "Cosmic learning takes off: rise in Montessori education system". thehindu.com. 14 March 2020. Retrieved 17 October 2021.
- ↑ Kramer, Rita (1976). Maria Montessori: A Biography. Chicago, Illinois: University of Chicago Press. pp. 306–307. ISBN 0201092271.
- ↑ "Those Were The Days: Recollecting Maria Montessori's momentous years in Madras". DTNext.in. 3 March 2019. Archived from the original on October 17, 2021. Retrieved 17 October 2021.
- ↑ peter, petlee (13 September 2020). "The forgotten pioneer of children". indiatimes. Retrieved 17 October 2021.
- ↑ Pattnaik, Jyotsna (September 1996). "Early childhood education in India: History, trends, issues, and achievements".
- ↑ Khan, Tabassum (2018-12-29). "PRE-PRIMARY EDUCATION: GROWTH AND DEVELOPMENT IN INDIA".
- ↑ Shivakumara, K. "Efficacy of Montessori and traditional method of education on self-concept development of children".
- ↑ Cottom, Carolyn (1996). "In India/A bold experiment in teaching values".
- ↑ Duckworth, Cheryl (March 2006). "Teaching peace: a dialogue on the Montessori method".