భారత రాజ్యాంగం - ప్రాథమిక విధులు: కూర్పుల మధ్య తేడాలు
Jump to navigation
Jump to search
Content deleted Content added
యర్రా రామారావు (చర్చ | రచనలు) దిద్దుబాటు సారాంశం లేదు |
యర్రా రామారావు (చర్చ | రచనలు) దిద్దుబాటు సారాంశం లేదు |
||
పంక్తి 56: | పంక్తి 56: | ||
| language = English |
| language = English |
||
| accessdate = 2006-05-25 |
| accessdate = 2006-05-25 |
||
}} Date of ruling |
}} Date of ruling 15 December 1995 |
||
* {{cite web |
* {{cite web |
||
| url = http://en.wikipedia.org/wiki/Basic_structure#The_Kesavananda_Case_of_1973 |
| url = http://en.wikipedia.org/wiki/Basic_structure#The_Kesavananda_Case_of_1973 |
||
| title = ''Kesavananda Bharati vs. state of Kerala''; AIR 1973 S.C. 1461, (1973) 4 SCC 225 |
| title = ''Kesavananda Bharati vs. state of Kerala''; AIR 1973 S.C. 1461, (1973) 4 SCC 225 |
||
| publisher = |
| publisher = Wikipedia |
||
| language = English |
| language = English |
||
| accessdate = 2006-05-25 |
| accessdate = 2006-05-25 |
||
}} In this case, famously known as the "Fundamental Rights case", the |
}} In this case, famously known as the "Fundamental Rights case", the Supreme Court of India decided that the basic structure of the Constitution of India was unamendable. |
||
* {{Harvard reference |
* {{Harvard reference |
||
పంక్తి 76: | పంక్తి 76: | ||
}} |
}} |
||
* '' |
* ''Maneka Gandhi v. Union of India''; AIR 1978 S.C. 597, (1978). |
||
</div> |
</div> |
||
పంక్తి 102: | పంక్తి 102: | ||
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class IX |
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class IX |
||
| Place = New Delhi |
| Place = New Delhi |
||
| Publisher = |
| Publisher = National Council of Educational Research and Training, India |
||
| ID = ISBN 81-7450-351-X |
| ID = ISBN 81-7450-351-X |
||
}} |
}} |
||
పంక్తి 118: | పంక్తి 118: | ||
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class X |
| Title = Social Science – Part II Textbook for Class X |
||
| Place = New Delhi |
| Place = New Delhi |
||
| Publisher = |
| Publisher = National Council of Educational Research and Training, India |
||
| ID = ISBN 81-7450-373-0 |
| ID = ISBN 81-7450-373-0 |
||
}} |
}} |
||
పంక్తి 129: | పంక్తి 129: | ||
| Year = 2005 |
| Year = 2005 |
||
| Title = Indian History, World Developments and Civics |
| Title = Indian History, World Developments and Civics |
||
| Place = District |
| Place = District Sirmour, Himachal Pradesh |
||
| Publisher = Avichal Publishing Company |
| Publisher = Avichal Publishing Company |
||
| ID = ISBN 81-7739-096-1 |
| ID = ISBN 81-7739-096-1 |
||
పంక్తి 143: | పంక్తి 143: | ||
}} |
}} |
||
* Article 29 of |
* Article 29 of Universal Declaration of Human Rights|''Universal Declaration of Human Rights and International Covenant on Civil and Political Rights''. |
||
<references/> |
<references/> |
||
16:59, 2 జనవరి 2021 నాటి కూర్పు
భారతదేశంలో ప్రాథమిక విధులు (ఆంగ్లం : Fundamental Duties)
1976 భారత రాజ్యాంగ 42వ సవరణ ప్రకారం భారతదేశపు పౌరులకు ప్రాథమిక విధులు ఇవ్వబడినవి.అధికరణ 51-ఏ, ప్రకారం పది ప్రాథమిక విధులు ఇవ్వబడినవి. పౌరులకు ఇవ్వబడిన ఈ పది విధులు, వ్యక్తగత, పరిసరాల పట్ల, సమాజం పట్ల, దేశం పట్ల తమ విద్యుక్త ధర్మాన్ని తెలియజేస్తాయి.[1] 2002 భారత రాజ్యాంగ 86వ సవరణ ప్రకారం 11వ విధి ఇవ్వబడింది. ఈ విధి, "తండ్రి గాని, సంరక్షకుడు గాని, తమ బిడ్డలకు 6-14 వయస్సు వరకు విద్యా బోధన చేపట్టాలి", అని బోధిస్తుంది.పౌరులందరూ తమకు ఇవ్వబడిన విధులను గౌరవించి, దేశం పట్ల, సమాజం పట్ల, పరిసరాల పట్ల తమ వ్యక్తిగత బాధ్యతను గుర్తించి మసలుకోవలెను.[2][3]
అధికరణ 51-ఏ ప్రకారం ప్రాథమిక విధులు
భారతదేశంలో ప్రతి పౌరునికి గల ప్రాథమిక విధులు :
- భారత రాజ్యాంగాన్ని గౌరవించవలెను. రాజ్యాంగపు ఆదర్శాలను, సభలను, జాతీయ పతాకాన్ని, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించవలెను.
- భారత స్వతంత్ర సంగ్రామంలో, ప్రోత్సహింపబడ్డ ఆదర్శాలను గౌరవించాలి.
- భారతదేశపు సార్వభౌమత్వాన్ని, అఖండత్వాన్ని, ఏకత్వాన్ని గౌరవించి, పెంపొందింపవలెను.
- అవసరం లేదా అవకాశం గలిగితే భారతదేశానికి సేవచేయుటకు ఎల్లవేళలా సిద్ధంగా వుండవలెను.
- భారతదేశంలో, కుల, మత, వర్గ, లింగ, వర్ణ విభేదాలు లేకుండా ప్రజలందరినీ గౌరవించవలెను. సోదరభావాన్ని, సౌభ్రాతృత్వాన్నీ పెంపొందించవలెను. స్త్రీల యొక్క గౌరవమర్యాదలను భంగపరిచే అమర్యాదకరమైన ఆచారాలను పద్ధతులను విడనాడాలి.
- మన భారతదేశంలో గల మిశ్రమ సంస్కృతినీ, మిశ్రమ, అద్భుత వారసత్వాన్ని కాపాడుకొన వలెను.
- ప్రకృతీ పరిసరాలైన అడవులను, సరస్సులను, నదులను, వన్యప్రాణులను, ఇతర జీవులను సంరక్షించుకొనవలెను.
- శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని, వైజ్ఞానిక విషయాలను పెంపొందించి జ్ఞానాభివృద్ధి కొరకు ఎల్లవేళలా పాటుపడవలెను.
- ప్రభుత్వ ఆస్తులను, ప్రజల ఆస్తులను కాపాడవలెను. హింసను విడనాడవలెను.
- భారతదేశం అభివృద్ధి చెందునట్లు, వ్యక్తిగతంగాను, సామాజికంగాను లేదా మిశ్రమంగానూ పాటుపడుతూ, దేశ ఉజ్వల భవిష్యత్తును కాంక్షిస్తూ, దానిని సాధించుటకు కృషిచేయవలెను.
ఇవీ చూడండి
మూలాలు
- ↑ Constitution of India-Part IVA Fundamental Duties.
- ↑ Tayal, B.B. & Jacob, A. (2005), Indian History, World Developments and Civics, pg. A-35
- ↑ Sinha, Savita, Das, Supta & Rashmi, Neeraja (2005), Social Science – Part II, pg. 30
వెలుపలి లంకెలు
|
|